小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
(1)请你用笔画线代替导线，根据图所示的电路图，将图l2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接人了电．
(3)小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片p向________（选填“．4”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯Ｌ1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填人表格的空格处.
(4)小雷注意到灯Ｌ1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______。
(5)用L2替换L1，重复上面的实验时，需要改变________的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了_________对小灯电阻的影响；
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法__________（选填“正确”或“错误”）．
（1）如图所示，体温计的示数是_______℃。如图所示，测得一枚纽扣的直径是_______。
（2）天平在称量时，待测物体应放在天平的______盘；天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图所示，则物体的质量为_______。
（3）如图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节。
在一次实验活动比赛中，老师给定了以下器材：一个输出电压为9V的稳压电源、一只电压表、一个电阻箱、一个最大值为20Ω的滑动变阻器、两只开关以及导线若干，要求测定一只额定电压为6V的小灯泡的额定功率．聪明的李明设计了如图甲所示的电路图，顺利完成了实验．
（1）请根据甲图所示的电路图，用铅笔画线代替导线将乙图中电压表正确接入实物电路中．
（2）李明在实验时，首先闭合开关S1，观察到电压表表盘示数如丙图所示，要使小灯泡两端电压达到额定电压，应将甲图电路中滑动变阻器R的滑片P向 端滑动（选填“a”或“b”）．
（3）调节滑片P使电压表示数等于6V后，保持滑动变阻器R的滑片P位置不动，断开开关S1，再闭合开关S2，调整电阻箱R′接入电路的阻值，使电压表的示数再次等于6V，此时电阻箱的示数如丁图所示，则电阻箱接入电路的阻值为 、 Ω，由此可知小灯泡的电阻为 、 Ω．小灯泡电阻的得出是运用了物理研究中的 、 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．根据以上获得的实验数据可知小灯泡的额定功率为 、 W．
（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示．
| 实验次数 |
钩码重 C1/N |
动滑轮重 C2/N |
钩码提升高度h1/m |
弹簧测力计示数F/N |
弹簧测力计上升高度 h2/m |
滑轮组的机械效率η |
| 1 |
2 |
0.5 |
0.1 |
0.85 |
0.3 |
78.4% |
| 2 |
4 |
0.5 |
0.1 |
1.54 |
0，3 |
86.6% |
| 3 |
6 |
0.5 |
0.1 |
2.24 |
0.3 |
89.3% |
| 4 |
6 |
1 |
0.1 |
2.40 |
0.3 |
83.3% |
| 5 |
6 |
2 |
0.1 |
2.74 |
0.3 |
73.3% |
①这位同学在实验操作中，应该竖直向上 拉动弹簧测力计．
②对比分析1、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而 ．
③对比分析3、4、5次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 ．
（2）小华测量一个实心玻璃球的密度，所用实验器材和操作步骤是：第一步，如图2甲所示，先将两个完全相同的烧杯分别放置在已调好的天平左右两个托盘中，再将玻璃球放入左盘烧杯中，同时向右盘烧杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡．第二步，将右盘烧杯中的水倒入量筒中，量筒示数如图2乙所示，则水的体积为 mL．第三步，用细线拴好玻璃球，轻放入量筒中，此时玻璃球和水的总体积如图2丙所示．由实验中测得的数据，小华得出实心玻璃球的质量为 g，密度为 g/cm3．
在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2，5V”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
（1）小芳设计的实验电路图如图甲所示，按照电路图连接的实物图如图乙所示，图乙中有一处明显错误是 ．
（2）改正错误后，经检查电路连接无误．实验过程中，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则电流表的示数为 A．
| 实验次数 |
灯泡两端的电压（V） |
通过灯泡的电流（A） |
灯泡的亮度 |
灯泡的功率（W） |
灯泡的平均功率（W） |
| 1 |
3 |
0.28 |
较亮 |
0.84 |
？ |
| 2 |
2.5 |
？ |
正常发光 |
？ |
|
| 3 |
2 |
0.22 |
较暗 |
0.44 |
（3）本实验测得小灯泡的额定功率为 W．
（4）通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由 决定的．
（5）小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来 ．
（6）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是 ．
小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是 ；
（2）实验中，所测的数据如表一所示：
| 表一 |
|
|||
| R=10Ω |
电压/V |
1.5 |
2 |
2.5 |
| 电流/A |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
| 表二 |
|
|||
| U=2V |
电阻/Ω |
5 |
10 |
20 |
| 电流/A |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
由表一数据可得：在 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 比；
（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向 （选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持 V不变；
②由表二数据可得：在 一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比；
（4）本实验采用的主要探究方法是 法．
粤公网安备 44130202000953号