Ⅰ、完成光合作用过程图的相关问题：
图中标号Ⅰ、Ⅱ所代表的生命活动名称分别是 、 ，标号A、B所代表的物质分别是 、 。
Ⅱ、为探究影响光合速率的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度和光照条件下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题：
⑴从图中可以看出，影响光合作用的因素包括 。
⑵据图分析O2浓度对大麦光合速率的影响 。
⑶在上述实验的基础上，科研人员计划利用下列材料用具设计实验，以进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。
材料用具：玉米幼苗多株、适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子）、适宜浓度的NaHCO3溶液（维持CO2含量在大气水平）、培养装置、照明灯、O2发生器等。
实验步骤：
一、组装3套培养装置，编号为甲、乙、丙。培养装置除了规格上大小相同且满足实验需要、既要确保装置的密封性同时又便于添加物质和取样分析外，还应该满足条件 以确保植物能进行光合作用。
二、向甲、乙、丙中分别加入适量且等量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入等量多株生长良好且长势相同的玉米幼苗。
三、向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2，丙组 作为对照。
四、在 条件下培养一段时间。
五、记录并比较实验结果，得出结论。
结果与结论：（略）。
请补充完成实验步骤。
步骤一、
步骤三、
步骤四、
如图为某高等植物细胞的结构图，观察此图回答：
注意：[ ]中填写英文字母，横线上填写中文文字。
(1) 该细胞中含有色素的细胞器是[ ]、[ ]，能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒的是［ ］_________。
(2) 该细胞中存在DNA的细胞结构有______________，和动物细胞相比，该细胞缺少的细胞器是________。
(3) 如果该图为洋葱根尖分生区细胞，则应该没有［ ］_________、［ ］_________。
(4) I与D两细胞器的共同特点是 ，同一个体不同细胞中这两个细胞器的数目________（不同/相同）。
（共17分，除特殊说明外，每空1分）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为30 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。
(1)当图甲中细胞有d、f过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是_________
_______________________。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)__________________________ 。
(2)在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________________。C点时，该植物的总光合速率为________mg/(dm2·叶·h) 。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是______________________。大田增施农家肥能提高作物产量的重要原因是 。
(3)适当提高CO2浓度时，C点将______；当植物缺镁时，B点将_____；将环境温度调节到25℃，乙曲线中A点将 ，B点将 。(填“上移”“下移”“左移”“右移”)
(4)某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，该实验需要在______________条件下进行。
（共16分，除特殊说明外，每空1分）图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。
(1)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的________、________；物质C、D、E的名称依次是________、________、________。
(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是________（填序号）。
(3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________________(2分)。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是______________________________。
(4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________。
(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？___________________________________________________________。
(共12分，除特殊说明外，每空1分)甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管，将其下半部浸在35℃左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液。如图所示，请回答：
（1）两试管中的现象：甲 ，乙 。
（2）该实验证明了酶的 ，酶之所以具有这样的作用是因为 。
（3）实验过程为什么要恒温35℃？ 。
（4）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和 试管内相同，并将该管放入 中，该试管内最后颜色变化是 。
（5）若验证pH对酶活性的影响，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入 （填写代号，注意顺序，2分）.
| A．等量的鸡蛋清 |
| B．新鲜小麦淀粉酶滤液2mL |
| C．双缩脲试剂 |
| D．3mL淀粉糊 |
E.适量的NaOH或HCl
F.一滴碘液
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
（1）激素A是_______________________。
（2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。
（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。
（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。
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