阅读下面这首宋诗，完成小题。
和李上舍冬日书事[注] 韩 驹
北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。
顾藉微官少年事，病来那复一分心。
[注]据吴曾《能改斋漫录》记载，这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。试分析“倦”“堕”两字的炼字效果。
分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。
读下列古诗完成后面的问题
少年游 早行
（林 仰）
霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的，请具体说明。
诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？
阅读下面这首唐诗，按要求作答。
望蓟门 祖 咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。首联“客心惊”中的“惊”字如何理解？结合前两联简析。
赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。
阅读下面这首词，完成小题。
祝英台近
辛弃疾
宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，更谁劝啼莺声住？
鬓边觑，应把花卜归期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语。是他春带愁来，春归何处？却不解带将愁去。词的首三句“宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。”运用了什么抒情方式？有什么作用？
全词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？下阕是如何来表现主人公的情感的？请简要分析。
阅读下面这首诗，完成后面题目。
望蓟门
唐·祖咏
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏①，论功还欲请长缨②。
［注］①投笔吏：汉人班超家贫，常为官府抄书以谋生。他曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚。”后终以功封定远侯。②请长缨：汉人终军曾自向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”后被南越王所杀，年仅二十余。从全诗看，“客心惊”的原因有哪些？请概括回答。
全诗紧扣“望”字展开，请简要概括这首诗的构思脉络。
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