（1）写出下列离子的化学符号
铝原子，硫酸分子;氯离子；钠离子。
（2）请用下列字母顺序填空：
、
、
、
、
用作食品保护气，用作导线，用作复合肥料，用作配波尔多液。
在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是，天平不平衡的是
（填字母）。
（2）任何化学反应都遵守质量守恒定律，从原子的角度看是因为反应前后、
和不变。
（3）结合本实验，你认为对于有的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行。
有下列常用仪器，请根据要求回答相关问题
（1）写出仪器名称：④⑥
（2）若用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，可选用上图仪器中的
（填序号），其化学方程式为。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
（2）“● ”、“● ”、“● ●”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为。
（3）某化学反应的微观模拟示意图是：
该反应的化学方程式为，由图可知化学反应的微观实质是（2分）。
从Fe 、C 、S、 H、 O、 N六种元素中选择适当的元素，用元素符号、离子符号、化学式按要求填空。
（1）硝酸铵中的阳离子________ ；（2）3个硫酸根离子______；（3）两个铁原子_________；
（4）相对分子质量最小的氧化物_________； （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体_________；
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