如果你要探究电阻的大小是否与材料有关。
（1）根据你所学电学知识设计一个简易电路画出电路图。
（2）实验过程中为了比较不同材料制成的导体电阻大小是否与材料有关，该导体的 和 必须要同。
（3）根据你的实验现象，你如何来判断导体的电阻大小是否与材料有关？
小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
(1)请你用笔画线代替导线，根据图ll所示的电路图，将图l2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接人了电．
(3)小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片p向________（选填“．4”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯Ｌ1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 |
电压／V |
|
实际功率/W |
电阻Ω |
| l 2 |
1.6 2.5 |
0. 20 0. 24 |
0. 32 0. 60 |
8．00 0.42 |
| 3 |
2.8 |
0. 26 |
0.73 |
10.77 |
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填人表格的空格处.
(4)小雷注意到灯Ｌ1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______。
(5)用L2替换L1，重复上面的实验时，需要改变________的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了_________对小灯电阻的影响；
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法__________（选填“正确”或“错误”）．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示，
| 次数 物理量 |
1 |
0 |
3 |
| 钩码重G/N |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h／m |
0.1 |
0．1 |
0.1 |
| 绳端拉力F/N |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
| 绳端移动距离s/m |
0.3 |
0.5 |
|
| 枕械效率q |
71% |
57% |
|
(1)透过表中的数据可分析出实验l是用____图做的实验；
(2)透过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的总质量越大）．滑轮组的机械效率越_______(填“高”或“低”)；
(3)再用实验l使用的装置图作第3次实验，在表中把实验3的数据补充完整；
(4)对比实验l和实验3可以得出结论：
五一节，教物理的晓丽老师买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×l03kg／m3）．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；
D．在量筒中倒人适量的水，并记下水的体积；
E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡，
请你帮助同学们回答下面五个问题：
(1)正确的实验操作顺序是：A、Ｂ_______．（余下步骤请用字母序号填出）；
(2)在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧．此时应将平衡螺母向_______（选填“左或右”）端调节，直到指针指向分度盘的中央．
(3)用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示，则饰品的质量是_______g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，重西图乙所示，则饰品的体积是_______cm3；
(4)通过计算可知饰品的密度为_______ g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的；
(5)“适量的水”的含义是__________．
下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：
| 实验次数 |
接触面的材料 |
压力F/N |
摩擦力f摩／N |
| ① |
木块与木板 |
8 |
l.6 |
| ② |
木块与木板 |
12 |
2.4 |
| ③ |
木块与毛巾 |
12 |
5.0 |
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动．
根据__________知识可知，木块所受的滑动摩擦力方向是____ 。
（2）第③次实验中，拉力大小为 N；当拉力增大到10N时，摩擦力大小为 N。
（3）分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是 。
（4）该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，他们将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是 。
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