文献与条约的存在展示着不同时期的人文历史,通过它们让后人感受到缤纷多彩的过往。根据所学回答下列问题。(1)“割台湾,赔两亿,中国人民争争气;开口岸,设工厂,清朝政府无法管。”这首歌谣便于我们记忆的是哪一不平等条约的内容?(2)请列出17——19世纪英、法、美三国制定的文件各一部。(3)请列出20世纪列强签署的有损失于中国主权的条约或文献。(三例即可,3分)(4)通过上述文献或条约的学习,你从中得到怎样的启示?
阅读下列材料:(共11分) 材料一:“国王未经议会同意不得颁布或废止法律;不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军……”。 材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。 请回答: ①上述两段材料分别来自哪些国家的什么文件? ②请你谈谈材料一和材料二的颁布或发表分别有什么重要作用? ③材料一的颁布有何目的?是由什么机构颁布的? ④材料二是由什么机构颁布的?文中“这些殖民地”是指什么?“合众国”的全称又是指什么?
阅读下列材料:(共6分) 材料一:它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。 材料二:“救世主”叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。 材料三:号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。 请回答: ①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教? ②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教?最早在西汉末年传入中国的是什么宗教? ③根据材料归纳三大宗教被统治者所利用的共同点是什么?
阅读下列材料:(共5分) 材料一:改革扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 材料二:废除贵族世袭制,以才选官……国家定期把土地分给农民耕种,向他们征收赋税。 材料三:改变以前无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人,必须为封主服兵役。 请回答: ①上述三则材料分别反映了历史上什么改革的内容? ②材料二反映的改革对该国当时的社会产生了什么影响? ③材料三反映的改革对当时的西欧社会产生了怎样的影响?
战争是当前各国人民共同关注的大事之一,制止战争,维护和平成为全世界人民共同的心声。据此回答:第一次世界大战和拿破仑的对外战争在战争性质、作战范围、战争影响等三方面有何不同之处?
17—19世纪世界历史发生了重大变化,依据所学知识,回答以下问题: (1)英国王权发生了怎样的变化?美国建立了什么样的政治体制? (2)欧美在科技领域出现的重大事件是什么?其开始的标志是什么? (3)17—19世纪上半期,欧美历史发展的时代特征是什么?