阅读材料并分析(共11分)材料一:工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学对工业的发展做出了重大贡献。材料二:1870年以后,科学开始了更加重要的作用,发明逐渐显现出了他的科技性,电力运用渐渐地扩展到了工业的各个部门,它成为所有大工业生产的一个组成部分。回答:(1)材料一反映的历史事件从哪国开始?此事件的标志是什么?它使人类进入什么时代?(2)材料二反映的是哪一重大历史事件?何时?从哪国开始?它使人类进入什么时代?(3)请你列出两次重大事件中出现的新的交通工具。
(10分)今年是中法建交50周年,学校要求各班出版一期有关法国历史的黑板报。下面是九(1)班黑板报的设计方案,请你协助完成。
(13分)阅读下列材料.回答问题。 材料一:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式.后世称之为“工业革命”。——《大国崛起)解说词 材抖二:蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三:1838--1870年荚国铁路里程变化情况表
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一,写出“工业革命”开始的标志性发明。(3分) (2)材料二中“蒸汽机”的改进者是谁?(3分) (3)据材料三,写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。(3分) (4)结合以上三则材料和所学知识,说明科技发明创造对英国社会发展的作用。(4分)
观察下列图片,回答问题: (1)上图是人类历史上的一次航海活动,它指的是什么?( 2 分) (2)图中A所示的航海活动到达什么地方?图中的B航线是由谁开辟的?( 4 分) (3)根据图片并结合所学知识,写出这次航海活动的影响。(6 分)
历史是劳动人民创造的,杰出人物在历史发展过程中有促进作用。 (1)结合所学知识,完成下面有关历史人物的表格。
(2)学会学习是新课程的重要理念之一,请根据所学知识总结搜集历史人物知识的途径有哪些?(举两例)
改革是社会发展的动力,在七世纪的日本进行了一场著名的改革,对日本社会产生了深远的影响。请根据所学知识回答。 (1)日本进行的这场改革叫什么?当时中国处于什么朝代? (2)这场改革对日本社会历史发展进程有何意义? (3)日本改革的成功对我们今天建设社会主义中国有什么启示?