如图，观察并回答问题。
（1）图反映的是什么内容？
（2）我国在此领域还进行了哪些试验并取得了成功？当时我国政
府制造它们的目的是什么？使用它们的原则又是什么？
（3）试举出其中的一位为它们的研制作出了巨大的贡献的人。
（4）近年来有些国家不顾国际条约的限制，多次进行核试验，请就此发表一下你的看法。
读图题。（本题共7分）
（1）图一所示交通工具的发明者是谁？它与哪一重大事件有关？
（2）图二和图三中的发明创造都是哪种新能源和新动力的应用？
（3）图三所示的发明对人们今天的生活有什么影响？
（4）当今世界，交通工具越来越多，带来的环境污染问题也越来越严重，你如何看待这个问题？
阅读下列材料，回答问题。（本题共7分）
材料一：马克思和恩格斯对它的评价极高，说它是人类历史上第一次思想解放运动。在它之前只能画神不能画人，在它之后改变了艺术领域中以神为中心的宗教题材，树立了以人为中心的艺术观。
材料二：伏尔泰说“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，整个世界是相对孤立的，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见拙。
材料三：三角贸易示意图（如下图）
（1）材料一反映的是哪一历史事件？该事件的指导思想是什么？
（2）材料二中的“头等大事”是指什么事件？请列举该事件的主要成就一例。
（3）在“三角贸易”示意图中，航程B中船只装载的主要是什么？“三角贸易”给非洲造成了怎样的严重影响？
（4）上述三则材料所反映的史实，对世界历史产生的共同影响是什么？
分析材料，感悟历史：
材料一夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣。”
材料二商纣说：“呜呼，我生不有命在天！”
请回答：
（1）夏桀将自己的统治比喻为太阳一样长久，商纣说他会有上天的保佑，没有人能推翻他们的统治。你认为这话正确吗？
（2）夏桀、商纣最后被推翻的原因是什么？
（3）谈谈你从他们的结局中获得的启示。
阅读下列图文材料回答问题：
材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？
（2）材料二反映了什么历史事件？结合所学知识，说说这次事件的主要内容？
（3）请说说商君所为的历史作用？
（4）据材料三和所学知识，说说导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
阅读下列材料，回答问题
材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
材料二张骞通西域路线图
材料三中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
请回答：
（1）材料一中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（2）依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？在这一时期，当时政府在西域设置的一个重要机构的名称。该机构的设置说明了什么？
（3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用
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