如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,据此回答以下问题: (1) t 1 ° C 时, A 物质的溶解度为 g ; (2) a 点的含义是; (3)溶解度受温度影响小的物质是; (4)从 A 、 B 的混合物中分离 A 物质,一般采用的方法.
(1)请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,所发生反应的化学方程式为 ;不选择第③组药品的原因是 。(2)老师为他们提供的如下图所示的实验仪器(导管、橡皮塞等未画出)。小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ;能够使反应随时停止和发生的装置是 。用澄清石灰水可鉴定CO2气体,请写出其化学方程式为 。【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据
2009年12月7日起,192个国家的环境部长和其他官员们将在哥本哈根召开联合国气候会议,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。气候变化是我们这一两代人面临的最严峻、深远的挑战之一。下图是某市科研所经过多年的连续观察和统计分析,绘制的二氧化碳在空气中的含量变化趋势图。(1)从图中可看出二氧化碳含量是逐年 ;造成这种现象的原因是: ;自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 。(2)你认为在每年四季中二氧化碳的含量最高的是 季。(3)低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号) ;①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电。(4)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
请根据不同的实验内容回答对应的问题。 测定空气的成分 探究二氧化碳的性质 燃烧条件(1)测定空气的成分①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为 。②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式 。(2)探究二氧化碳的性质①该实验过程中,可观察到的现象是 。②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是 。(3)铁丝在氧气中燃烧现象: 。底部放有少量水的作用: 。写出铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式 。小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后,伸入他收集的氧气瓶中,却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因?(至少答两点) (4)燃烧条件对比现象①②说明物质燃烧需要 ;对比现象①③说明两种可燃物的 不同。请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。 。
宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应,请根据以下图1和图2回答问题。图1是同学们设计的电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后,A和B两极的试管中产生气体的体积比为 ,电解水的化学方程式为 ,此实验说明水是由 组成的。请用下列所给物质,按要求各写出一个与水有关的化学方程式备选物质:二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气①有水参加的化合反应: 。②有水产生的化学反应: 。石家庄市是严重缺水的城市,请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法: 。(4)请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物。(5)请根据所给的条件补充完整的图2,说明化学反应中质量守恒的原因是:原子的种类不变、 不变、原子的质量不变。
在氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中,符合下列条件的是(每空只有 一个正确答案,请用化学式填空,有的物质可以填写多次):(1)天然气的主要成分 ;(2)有毒的是 ;(3)固体可作制冷剂的是 ;(4)能使带火星的木条复燃的是 ;(5)能使澄清的石灰水变浑浊的是 ;(6)能还原氧化铜的氧化物是 。