植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ）
①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ | B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤ |
| C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ | D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④ |
相关试题
某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平，在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中( )
| A．液面上升的速度先快后慢，最终达到稳定值不变 |
| B．水分子不能通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散 |
| C．长颈漏斗内液面最高时，半透膜两侧液体浓度相等 |
| D．长颈漏斗内液面最大高度，取决于蔗糖溶液浓度 |
科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响，获得下图所示结果。下列有关叙述正确的是（）
| A．酶A与酶B催化活性的最适pH相同 |
| B．酶B的催化效率高于酶A |
| C．酶B很可能取自人体的胃液 |
| D．酶A与酶B最可能不在同一部位发挥作用 |
下图表示酶的催化反应过程。有关叙述错误的是（）
| A．该酶促反应过程可表示为a+b→c+d |
| B．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率 |
| C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率 |
| D．若探究底物浓度对酶促反应速率影响，b的数量就是实验的自变量 |
有关酶和ATP的说法正确的是（）
| A．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与 |
| B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 |
| C．酵母菌细胞CO2的产生过程中都有ATP的合成 |
| D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测 |
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