在生物学探究学习过程中，经常要应用"问题--假设--检验--结论"的方法，在方法论上称为"假设--检验"认知模式。如下图：
（1）"探究鱼鳍在游泳中的作用"实验的假设是：，检验的方法是：。
（2）"小麦种子的呼吸作用"实验的假设是：，检验时应用的原理是：。
（3）"金鱼藻的光合作用"实验的假设是：，检验后得出的结论是：。
(4分)将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图)，做如下实验：
(1)如将此装置放置在阳光下，小白鼠将正常活着。原因是玻璃罩中的绿色植物进行了某种生理作用，为小自鼠进行生命活动提供了氧气。该作用的过程可用下列式子表示：。此装置若取出绿色植物，小自鼠将死亡，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
(2)如放在黑暗环境中，小自鼠将。原因是。
(5分)以下是“探究种子萌发的外界条件”实验处理方法及其实验结果，请回答：
| 瓶号 |
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| 处 理 方 法 |
实验步骤 |
20粒种子 拧紧瓶盖 |
? |
20粒种子 较多的水 拧紧瓶盖 |
20粒种子 适量的水 拧紧瓶盖 |
| 室温 |
室温 |
室温 |
5℃ |
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| 实验结果 |
种子不萌发 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
(1)1号瓶种子不萌发，是因为；3号瓶种子不萌发，是因为；4号瓶种子不萌发，是因为。
(2)请你完成2号瓶的实验步骤：。
2号瓶的作用是。
王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果。请回答下列问题：
⑴设计本实验时提出的假设应该是_______________________
⑵土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是________________________________
⑶通过这个实验，可以得到的结论是____________________。
某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验，请根据实验设计回答有关问题：
| 花盆 |
菜豆 |
放置环境 |
温度 |
水 |
| 1号 |
100粒 |
光照 |
20℃ |
适量 |
| 2号 |
100粒 |
暗室 |
20℃ |
不适量 |
⑴此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？______________。
⑵在这个实验设计中，应该修改的内容是______________。
⑶菜豆种子萌发时，所需养料由______________供给。
⑷菜豆种子的胚是由_____________________发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的_____________________。
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