在下面的两组意象中任选一组,通过描写营造所对应的意境。不超过100字。第一组:明月 杨柳 杜鹃 ——凄婉 哀伤第二组:落日 大江 远山 ——雄浑 壮丽
文有文气,就有灵魂;人有文气,就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动,请你阅读下面的材料,完成后面的探究任务。【材料一】春节期间,湖南岳阳楼景区推出优惠活动,游客背诵出《岳阳楼记》,可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏,文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场,大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六,共6000人通过背诵登上了楼,好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁,最年幼者才4岁。【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后,被视为天上文曲星下凡,到他山东高密老家参观的已有上万人,莫言老家屋边的草、地里的菜,都给人揪去了,抠墙皮、挖砖块的也不少,据说是想沾沾莫言的“文气”。《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻,请你为这则新闻拟一个标题。________________________________________________________________________________莫言的父亲打电话说:真的受不了了,家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语,有效引导游客行为。________________________________________________________________________________文气究竟从何而来呢?《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。(100字左右)________________________________________________________________________________
根据下面给出的格式,在空缺处补写诗歌的中间一节。妹妹说门前一口水塘妹妹说——那是一张绿色的唱片 浮标上下跳跃妹妹说——那是一曲《欢乐的童年》
语言综合运用。《囚绿记》运用最多的就是象征的手法,象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示、喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面,作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义,它是生命、希望、慰安、快乐的象征,是真正自然的颜色。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节,表达自己对民族光明前景的祝福和信念、对光明的向往之情!现在,请你写一篇不少于200字的景物片段。要求:(1)景物核心内容是,绿柳、南风、鸣蝉,并揭示它们的象征意义。(2)运用排比和反问的修辞手法。(3)语言连贯,表达清晰。
仿照引号中的句子续写评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。 古往今来,大凡有所建树者,无不是临渊之后退而结网者。“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’,而不去劈风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的创举?________________________________________________________________________“如果只是‘临渊羡鱼’,而不去开通丝绸之路,张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒?”________________________________________________________________________
2013年湖北省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查,结果显示如下:
从表中数据可以得出什么结论?(不超过25字)(2分)根据统计结果,请你对明年参加高考的同学提出建议。(不超过30字)(2分)