根据下列实验装置回答问题: ⑴设计图A实验装置所探究的问题是 ;实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水 ;在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的 向外散失凝聚而成的;选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行 作用而影响实验结果。 ⑵装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是 。
花园、庭院中的花盘和石块下,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物——鼠妇在爬行,还会发现潮湿的地方鼠妇很多,这是为什么呢?某生物兴趣小组对此进行探究,请你将探究活动的过程填写完整。(1)提出问题: ?(2)作出假设: 。(3)制定并实施探究方案:在铁盘的一半放湿土,另一半放干燥的土,将10只鼠妇放在两种土的交界处,放在适宜的环境下,认真观察鼠妇的行为。(4)分析实验结果,得出结论。该小组对上述实验重复10次,结果如下表:
(5)在实验重复10次的原因是: 。(6)根据以上的观察和计算出它们的 值;得出的实验结论是 。
生态系统的成分包括非生物的物质与能量,生产者、消费者和分解者,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者,在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性,设计如下试验:实验过程:①②③④⑤⑥①在四个大小、形状相同的锥形瓶中,加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻;③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条,用软木塞塞紧④A、B、C锥形瓶置于阳光下,D锥形瓶放在黑暗的环境里。实验结果如下:
根据上述试验回答:(1) 比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素:__________________________(2)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是:_________________________________(3)通过 两个锥形瓶试验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光。(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是:
某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题:三种不同地点的空气湿度平均值
(1)小组内的四个同学,在测量过程中的不同做法,哪个是正确的?( )A.甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度;B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点,早中晚各分别测量了一次,并认真记录;C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度;D.丁为了更方便稳妥地测量,在灌丛中把干湿计放在地上进行测量。(2)根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是 ,而湿度最小的是 ,而引起这种差异的原因则是:在不同的地点,植物的 和 是不同的;而早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是 ,最小的时间是 。
根据上述试验回答:比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素:__________________________(2)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是:_________________________________(3)通过 两个锥形瓶试验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光。(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是:
生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时,发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇,当它们拿起拖布和扫帚时,鼠妇迅速爬走。针对上述情景,你会提出那些问题?① 。② 。如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响①实验变量是 。②如何设置对照实验?③实验过程中要认真做好记录,分析所观察到的实验现象和结果。(3)你得出的结论应该是: 。