下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
（1）在此生态系统的食物网中共包含条食物链。蛇能获得最多能量的食物链是。
（2）家畜在该生态系统中属于第营养级。
（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于。
（4）该生态系统中能量流动的起点从开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是。若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：该举措可以 。
（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统,
。
回顾“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。
⑴如何辨认蚯蚓身体的前端？ 。
⑵用手触摸蚯蚓身体，感觉体表 。[请选择：A.有粘液 B.干爽光滑]
⑶在实验的过程中，应保持蚯蚓体表 ，因为蚯蚓是靠 呼吸的。根据蚯蚓的这个特点，解释大雨过后为什么蚯蚓会上？ 。
⑷根据对蚯蚓运动的观察，蚯蚓运动是由肌肉和 配合使身体蠕动完成的。
关节的结构是与运动的功能相适应的，右图是关节结构示意图，请据图回答。
⑴运动时，可减少摩擦，缓冲撞击的是（ 5 ） 。
⑵把两骨牢固联系在一起的是（ 2 ） 。
⑶（ ）[填序号]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。
⑷骨的运动要靠 的牵拉；当 受到神经传来的刺激时，就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。
（每空1分，共8分）
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B 
；
C 。
（2）该生态系统中，生产者是 
，消费者是 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
（4）你能写出这条食物链吗？
。
下图为显微镜结构示意图，请据图回答有关问题(括号内填序号，横线上填文字) 
(1)显微镜下观察到的物像是_______的(填“正立”或“倒立”)。如果在载玻片上写有字母“p”，在显微镜的视野中看到的物象是____
（2）对光时，转动转换器，要用_______（填高倍或低倍）物镜对准通光孔. 用来调节光线强弱的结构是.遮光器和[ ]
(3)观察时左眼注视目镜内，右眼应______。
(4)把要观察的玻片标本放在载物台，标本要正对通光孔中央。先转动时的结构是[ ] 粗准焦螺旋，再略微转动的结构是[ ] 。直到看到的物象清晰为止.
(5) 某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是（ ）
（6）如果镜头太脏，必须使用 来擦试。
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