为研究"绿豆种子的呼吸作用"，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：
 实验现象实验组 |
温度计读数 |
澄清石灰水 |
蜡烛燃烧状况 |
| 实验甲 |
升高 |
变浑浊 |
熄灭 |
| 实验乙 |
不变 |
不变 |
继续燃烧 |
请回答下列问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是
（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行
C. 便于种子有足够的呼吸时间
亲爱的同学们：
像春天万物复苏，像船舶扬帆起航……青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，是少男少女合唱共鸣的激越旋律；青春是一条开满鲜花、泥泞的小路，幼稚的孩童从这里走出，成为未来世界的强者和栋梁；青春是一池清澈见底的湖水，它与江河相通，与海洋相连，它是生命不尽的源泉，它使人类的兴旺永远永远！
这就是青春！你青春的旅程，就从这里开始！
从本学期开始，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下面请你就现有知识谈谈你对生物学的看法和你的打算。
右图是某种生态系统图解，请据图回答：
（1）图中属于生产者的是：___ _ __；属于消费者是：__ ____。
（2）从总体上看植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比肉食动物 ；
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 关系。这样就形成了 。本
图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。此图中最长的一条食物链可表
示为： 。
（4）如果大量捕杀青蛙，那么在短时间内蜘蛛会 ，食草昆虫会 ，蛇会 。
（5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 部分。
（6）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 。
俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：
（1）生产者是___ ____；细菌在生态系统中是____ ___。
（2）黄雀与螳螂的关系是_______关系。
（3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链，可表示为：_____________ ________
右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
⑴与心室相连的血管有[ ] 和[ ] 。
⑵当[④]右心室收缩时，血液将流向图中[ ] ，而不会倒流，这是因为有 。
（3）心房和心室，以及左右心室的壁厚薄不同，这与他们的功能有什么关系？
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