从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的物质的化学式(各写一个)：
（1）常用于扑灭火灾的固态氧化物 ；（2）用于造纸、纺织、印染及石油加工的一种强碱 ；（3）食醋中含有的一种酸 ；（4）说碱不是碱，但其水溶液呈碱性的一种盐 ； （5）由60个原子构成的形似足球的分子______；（6）常用于实验室制氧气的化合物________。
下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：
（1）计算：碳酸钠的质量为g，水为g。
（2）称量：用托盘天平称量， 碳酸钠应放在（填“左盘”或“右盘”）。
（3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），，量筒的规格是（从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是。
（4）反思：若称取的碳酸钠中喊有水分，则所配制的溶液的质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
A和B两物质的溶解度曲线如图。
⑴ t1℃时分别配制A和B的饱和溶液各100克，则加入水的质量A _______ B （填“＞”、“＝”或“＜”）。
⑵ t℃时A和B的饱和溶液中溶质的质量分数A ___ __B （填“＞”、“＝”或“＜”）。
⑶ 有t2℃时含有A和B的混合溶液，要得到A的晶体，应采用的方法是____ __。
固休A,B的溶解度曲线如图所示。
（1）10℃时，10g水中分别溶解A、B达饱和，溶解得更多的物质是
（2）当A、B的饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是
（3）把100 g质量分数10%的B溶液从30℃降温到10℃，此时B溶液的质量分数是。
某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(
)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?
【猜想假设】猜想一：全部是
；
猜想二：是
和
的混合物；
猜想三：全部是
；
猜想四：是
和
的混合物。
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水无放热现象，说明干燥剂中不含。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下二种方案。
另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
| 实验操作 |  |
 |
 |
写出方案二发生的化学反应方程式。
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想成立。
【拓展迁移】小组同学反思生石灰干燥剂变质原因，认识到实验室保存氧化钙应注意。
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