元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：
（1）在元素周期表中，某元素原子结构示意图为
，该元素原子序数为 ，在化学反应中该原子易 （填“得到”或“失去”）电子形成 （填化学符号）。
（2）写出由原子序数为1、6、8、11的四种元素共同组成的化合物的化学式 。
（3）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：
①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；
②从左到右，各元素原子的电子层数相同；
③ （任写一条）
验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。
（1）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的文字表达式为 ，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是 。
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：① ，②
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条） 。
某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于存放时间较长无法判断其是否变质，所以他将该瓶液体带到学校，进行研究。试回答：
（1）取少量的二氧化锰于试管中，再向其中加入约3mL双氧水。二氧化锰起 作用。
（2）如果该溶液未变质，应该观察到现象是 ，
若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质为___________。
请指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ；
（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心 ；
（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜 ；
（4）用氯酸钾制取氧气完毕时没有先将导气管移出水面 ；
（5）加热试管时， 试管接触到酒精灯的灯芯 ；
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