(5分) 金属在日常生活中随处可见，研究金属的性质可以更好地利用金属。
（1）某兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究：
①将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出。则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的 (选填“前面”或“后面”)。
②将金属R投入到FeSO4溶液中，金属R表面有黑色物质析出。根据上述信息，判断金属Fe、R、Cu活动性由强到弱的顺序是 。
（2）工业生产中常用10%的稀盐酸来除铁制品表面的铁锈，写出盐酸除铁锈反应的化学方程式 ；
（3）将一定量铁粉加入到硫酸锌、硫酸铜的混合液中，充分反应后过滤。滤液中的溶质一定有 。
（4）取一定量镁、锌、铁三种金属，分别加入溶质质量分数相等的稀盐酸，充分反应后，生成氢气的质量相等。下列做法与此结果相符的是 （填序号）。
| A．相同质量的三种金属与足量的稀盐酸反应 |
| B．2.4 g镁、6.5 g锌、5.6 g铁与足量的稀盐酸反应 |
| C．向足量的镁、锌、铁中加入稀盐酸的质量比为2︰3︰2 |
| D．足量的三种金属与等量的稀盐酸反应 |
如右图所示，把试管小心放入盛有（20℃）碳酸饮料的烧杯中，试管中先放入适量饱和硫酸铜溶液，再用滴管滴加5ml浓硫酸于试管中，试
回答下列问题：
（1）实验中可观察到的现象是① ，
② ，烧杯中现象产生的原因是 。
（2）实验中表现出浓硫酸的 性，烧杯中所发生反应的
化学方程式为 。
下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请用恰当的化学用语填空：
(1)写出其中的一种阳离子 ；(2)水中氧元素的化合价 ；(3)由上述离子构成的硫酸盐 （任写一种）。
(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
图1 图2 图3
(1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是 。
| A．该实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 |
| B．电解水的实验证明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的 |
| C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 |
| D．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 |
E. 正极与负极产生的气体质量比是2:1
(2)图2是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 ，净化
后的水是硬水还是软水，生活中可用 加以鉴别。
(3)图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 价。
(4)水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液，实验室所用的某种过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为9：2，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是 。
(4分) 根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：
(1)图中A元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；
(2)图中表示的阴离子是(用离子符号表示) ；
(3)与硫原子具有相似化学性质的是（填序号） ；
(4)图中微粒所表示的这几种元素共同组成的化合物化学式为 。
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