百年大计，教育为本，我国基本实现九年制义务教育在A．1986

首页 / 初中历史 / 试题详细

上一题下一题

“百年大计，教育为本”，我国基本实现九年制义务教育在

A．1986年

B．1999年

C．2000年

D．2001年

登录免费查看答案和解析

相关试题

《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮” 。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）

A．统一度量衡、货币	B．焚书坑儒
C．中央建立三公九卿制	D．建立统一国家和中央集权制

收藏答案/解析

秦朝御史大夫分管的是（）

A．行政

B．军事

C．监察

D．县令任命

收藏答案/解析

改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（）

A．国家承认土地私有

B．建立县制

C．奖励耕战，废除旧贵族的特权

D．变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制

收藏答案/解析

商鞅变法时期，某平民辛劳耕作，生产出许多粮食和布帛。按照法令，他可以（）

A．免除徭役	B．授予爵位
C．授予田宅	D．免除赋税

收藏答案/解析

《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）

A．国家承认上地私有	B．允许土地自山买变
C．根据军功大小授予爵位和田宅	D．建立县制

收藏答案/解析

热门套卷

粤ICP备20024846号

声明：本网站部分内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，也不承担相关法律责任。
如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎发送邮件至：service@youtike.com 或联系QQ：267757 进行举报，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。