2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。请回答下列问题：
| 调查人数 |
患病人数 |
季节 |
||||
| 春季 |
夏季 |
秋季 |
冬季 |
|||
| 男生 |
52 |
16 |
8 |
1 |
2 |
5 |
| 女生 |
48 |
14 |
5 |
2 |
1 |
6 |
| 总人数 |
100 |
30 |
13 |
3 |
3 |
11 |
(1)上述调查是通过方法确定调查对象的,主要目的是研究中学生流感发病率与的关系。
(2)分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？(3)流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
(4)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的，从而提高人体的抵抗力。
绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要 。
（2）种子萌发时，最先突破种皮的是种子的 ，而种子的胚芽将发育成植物的 。
（3）菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是 和 。
（4）菜豆的植株生长到一定时期就会开花结果，花是由 发育成的。花中最重要的结构是 和 。包裹菜豆种子的豆荚是由 发育而来的，菜豆种子是由 发育而来的，菜豆种子中的胚是由 发育而来的。
（5）植物在生长的过程中，有人设计了如下实验：用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗，两周后观察两株幼苗的长势，结果 试管中的幼苗生长健壮，原因是 。
（6）可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫 。
如图为某森林生态系统的食物网。请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是 。
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的 菌和 菌
（3）消费者与生产者之间的关系是 的关系，这样形成了食物链，该生态系统中共有 条食物链。
（4）若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则短期内鼠和 的数量会减少，而 的数量会增加。
（5）生态系统中的物质和 是沿着__________和食物网流动的。
（6）生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。
(7）如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是__________，其原因是___________________________________
(8）在食物网中共有两个成分没有画出，分别是非生物部分和__________
下图是四种生物，请据图回答下面问题。
（1）以上四种生物中，只有________（填字母）没有细胞结构.
（2）属于细菌的是______，它在细胞结构上与B和D最主要的区别是 ．
（3）属于动物的是______。
（4）属于植物的是______，因为其细胞结构中有 ，所以属于自养的生活方式。
如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答。
（1）a、b表示植物的生理活动：b是 。
（2）A、B表示两种物质：A是 。
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且为生物提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳——氧平衡。
（4）b作用的意义：分解有机物，释放 ，供生物的生命活动利用。
星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发。
（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答：该食物网共有5条食物链，猫头鹰与蛇之间的关系是 。图中生物结构和功能的基本单位是 。
若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少 。
（2）李爷爷打一谜语让大家猜。“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实。请问李爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的 发育来的。同学们帮助李爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 区。移栽时还应在阴天或傍晚，这是为了降低植物的 。
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