有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和浓盐水,小明使用压强计进行探究:(1)小明把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小,认为图甲烧杯中盛的是水。他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的 相同。(2)小明还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差 (选填“不变化"或“变化")。表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强 。
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。探究过程如图所示,部分数据记录见右表。
(1)请将表格中的数据填全。 (2)分析图中的A、B(或A、C……),说明浸在液体中的物体受到(填方向)的浮力;金属块浸没在水中所受的浮力是N。 (3)分析图中的三图,说明浸在同种液体中的物体,受到的浮力大小跟物体排开的液体的体积有关。 分析图中的D、E两图,可以得到结论:。 (4)小明进一步分析、计算B、C、D、E四种情况下物体排开液体的重力,并与四种情况下浮力的大小进行了比较,得到的初步结论是。
阅读短文,回答问题: 巨磁电阻效应 1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现,在铁、铬相间的三层复合膜电阻中,微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化,这种现象被命名为“巨磁电阻效应”. 格林贝格尔发现,并非任意两种不同种金属的三层复合膜都具有“巨磁电阻效应”.三层膜中,只有两侧是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种,中间一层是不易被磁化的其他金属,才可能产生“巨磁电阻效应”. 用R0表示未加磁场时复合膜的电阻,R表示加入磁场后复合膜的电阻.实验测得,铁、铬组成复合膜的与磁场强度的关系如图乙所示.三条图线中铁膜层的厚度均是3nm,图线1、图线2和图线3中铬膜层的厚度分别是1.8 nm、1.2 nm和0.9 nm. 1994年IBM公司利用“巨磁电阻效应”,研制出“新型读出磁头”,用于家用计算机的硬盘中.这种磁头将磁场对复合膜阻值的影响转换成电压的变化来读取信息. (1)以下三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是. A.铁/钴/铁 B.钴/铜/钴 C.金/铝/金 D.铜/铁/铜 (2)图乙中所加磁场强度逐渐增强时,图线3对应复合膜的阻值的变化情况是. (3)“新型读出磁头”可将微弱的磁信息转化为信息.该转化过程(是/不是)利用电磁感应原理. (4)图乙中当磁场强度是20单位时,下列分析正确的是 A.图线1的阻值最大 B.图线3的阻值最大 C.图线1的阻值变化最显著 D.图线3的阻值变化最显著 (5)图丙中“A…E”是家用计算机硬盘某磁道.铁、铬复合膜的“新型读出磁头”中电流I保持恒定.磁头从左向右匀速经过该磁道的过程中,磁头两端电压U变化情况如图丁所示.如果用1表示有磁区域,0表示无磁区域,则用1和0表示图丙中ABCDE是.
在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中,小明先用海绵包着装有热水的烧瓶,每隔5min测量一次水的温度,用t1表示.25min后,将海绵换成相同厚度的棉花,每隔5min测量一次水的温度,用t2表示,实验记录如下表.用表中数据作出t2-t图像如图中图线2所示. (1)图示温度计是10min时t1的值,读数为℃. (2)用海绵包裹时,25min内烧瓶中水的温度下降℃,此过程中瓶中水的内能(减小/不变/增加). (3)两次测量的25min内,用海绵包裹时水放出的热量(大于/等于/小于) 用棉花包裹时水放出的热量. (4)在坐标纸中作出t1-t图像. (5)根据实验能否得出结论?如能,写出结论,如不能,请说明理由. 答:(能/不能).结论或理由:.
小明做探究电流与电阻关系的实验. (1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整. (2)在AB间接5电阻,闭合开关,向右移动滑片,电流表的示数(变大/不变/变小),电压表的示数(变大/不变/变小).满足实验条件时,电流表如图乙所示,其值为. (3)在AB间接10电阻,闭合开关,移动滑片,直到表的读数是.记录数据.
用天平和量筒测金属物块的密度. (1)将天平放在桌面上,游码移到标尺的零刻度处.若天平的指针偏向右侧,应向调节平衡螺母,使天平平衡. (2)测量物块的质量时,应将物块放在盘中.当另一盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则物块的质量是g. (3)用量筒测量物块的体积如乙图所示,则其体积是cm3. (4)物块的密度是kg/m3.