小刚同学用实验探究通过一段导体的电流随加在该段导体两端电压变化的规律.得到的实验数据如下表.
(1)在他的实验过程中应该控制不变的物理量是 . (2)分析表中的数据,能得出的探究结论是 .
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
图11
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确? ,请说明理由. 。
铅笔芯是导体。不同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同,其中6H的铅笔芯最硬,6B的铅笔芯最软,HB的铅笔芯软硬居中。那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢?小明用如图所示的装置探究这个问题。他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间,通过观察 的大小,可比较出三者电阻的大小。他应选取 、 相同的三个铅笔芯。
如图所示,为某晶体的凝固图像, (1)从A到D整个过程是 的(选填“吸热”或“放热) (2)在BC段物质处于 状态; (3)其对应的温度48℃代表此晶体的 ; (4)CD段物质处于 状态。
在“测平均速度”的实验中: (1)实验原理是 ; (2)实验中需要的测量工具有 、 ; (3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是 。(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车 在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全 程的平均速度是 m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s。 (5)小车从斜面顶端到底端时,做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中 (1)他的操作如图1所示,其中错误之处是 。 (2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为 ℃,在图3中图 是水在沸腾前的情况,图 是水在沸腾时的情况. (3)分析图4所示图像,可知水在沸腾过程中特点是 。