右图所示为某次实验所描绘平抛小球的运动轨迹，抛出点不一定在O点，A、B、C三点的坐标为A（x1＝10 cm，y1=5cm)、B(x2=25cm，y2=20cm)、C（x3=40cm，y3=45cm）．则
(1)小球从A运动到B点的时间是 s（g=10m/s2）
(2)小球抛出时的初速度为 m/s
图示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为0．1s，各计数点距离如图所示，单位是cm，根据以上数据，可知物体运动到C点时，速度为__________；小车的加速度是 m/s2 (取3位有效数字)
某物理学习小组的同学在研究性学习过程中，用伏安法研究某电子元件R1（6V，2.5W）的伏安特性曲线，要求多次测量尽可能减小实验误差，备有下列器材：
A．直流电源（6V，内阻不计）
B．电流表G（满偏电流3mA，内阻
）
C．电流表A（
，内阻未知）
D．滑动变阻器R（
， 5A）
E．滑动变阻器Rˊ（
，
）
F．定值电阻R0（阻值
）
G．开关与导线若干
（1）根据题目提供的实验器材，请你设计出测量电子元件R1伏安特性曲线的电路原理图（R1可用“
”表示）。（画在方框内）
（2）在实验中，为了操作方便且能够准确地进行测量，滑动变阻器应选用 ▲ 。（填写器材序号）
（3）将上述电子元件R1和另一电子元件R2接入如图所示的电路甲中，它们的伏安特性曲线分别如图乙中oa、ob所示。电源的电动势E=6.0V，内阻忽略不计。调节滑动变阻器R3，使电子元件R1和R2消耗的电功率恰好相等，则此时电子元件R1的阻值为 ▲ 
，R3接入电路的阻值为 ▲ （结果保留两位有效数字）。
关于高中物理实验，下列说法中正确的是
| A．利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度 |
| B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量 |
| C．在“验证牛顿第二定律”实验中，采用了控制变量的实验方法 |
| D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源 |
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图3－2－6甲所示．
图3－2－6
(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
| 砝码盘中砝码总重力F(N) |
0.196 |
0.392 |
0.588 |
0.784 |
0.980 |
| 加速度a (m·s－2) |
0.69 |
1.18 |
1.66 |
2.18 |
2.70 |
请根据实验数据作出a－F的关系图像．
图3－2－7
(3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点，请说明主要原因．
某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：如图2－5－18所示，将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A，B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．
图2－5－18
(1)为完成该实验，下列操作中必需的是________．
| A．测量细绳的长度 |
| B．测量橡皮筋的原长 |
| C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 |
| D．记录悬挂重物后结点O的位置 |
(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是__________．
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