课外活动小组的同学们猜想：空气阻力的大小与物体相对空气的运动速度及物体与空气相接触的受力面积两因素有关。为了验证猜想，他们利用实验室的铁架台及两块木板组装成如图23所示的装置：一段斜面与一段平面对接在一起；其中一位同学从家里带来了一辆性能很好的玩具小车，此小车在被推动放手后，能在水平木板上滑行很远的距离，表明木板给车的摩擦力很小。他们将硬纸板垂直固定在小车上，用有“高”、“中”“低”三个风速档位的吹风机对着纸板吹风模拟空气阻力。
（1）保持每次实验时 一定，将小车由静止释放，在小车运动到斜面底端时，打开吹风机对着纸板吹风，小车运动过程中始终使吹风机与小车保持一定距离，小车在风力作用下做减速运动，当速度减到零时及时关闭吹风机，由小车停下时距斜面底端的距离可判断空气阻力的大小。
（2）请写出初步探究空气阻力与空气流速这一因素之间关系的实验步骤，并画出实验记录的表格。
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图19所示的实验。
根据乙、丙、丁中观察到的情况，完成下面填空：
⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它______________不同。
⑵通过比较_________两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。
⑶通过比较丁中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的___ __时，线圈匝数越_______，磁性越强。
⑷电磁铁的原理是 。
某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。
⑴如图是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接。
⑵）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 （填变化情况）。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压（V） |
2.20 |
1.50 |
2.50 |
| 电流（A） |
0.22 |
0.16 |
0.24 |
| 功率（W） |
0.484 |
0.24 |
0.60 |
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压（V） |
2.20 |
1.50 |
2.50 |
| 电流（A） |
0.22 |
0.16 |
0.24 |
| 灯丝电阻（Ω） |
10.00 |
9.38 |
10.42 |
⑶实际实验的有关记录与计算如表：（无表格）
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）①___________________________________。②___________________________________。
⑷他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如右表：（无表格）
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出解释： 。
如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置。
（1）装置中M是 ，使用它的好处是 ；
(2)当蜡烛2与蜡烛1完全重合后，移去蜡烛2，并在其所在位置上放一光屏，则在光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛1的烛焰的像，这说明平面镜所成的是 像。
(3)实验中发现无论怎么移动蜡烛2，蜡烛2都无法与蜡烛1所成的像完全重合的原因是 。
某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：
| 物质 |
实验次数 |
质量（kg） |
升高的度数（℃） |
加热时间（min） |
| 水 |
1 |
0.05 |
10 |
10 |
| 2 |
0.10 |
10 |
20 |
|
| 煤油 |
3 |
0.05 |
10 |
5 |
| 4 |
0.05 |
20 |
10 |
（1）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：
（2）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：
（3）分析_________次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的度数越多，吸收的热量就越多。
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