阅读下列材料
唐朝时期一位著名的皇帝曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
请回答：
（1）这段话最早是出自谁的名言？
（2）他是如何“以史为镜”“以人为镜”的？
（3）“以史为镜，可以知兴替”，学习历史的一个重要作用就是，用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事，通过近一年的历史学习，你认为你最大的收获是什么？
政策的制定和调整需与实际相符合，同时又将对国家和社会产生深远影响 。阅读材料，回答问题
材料一 在领土扩张过程中，美国北方资本主义工业迅速发展，成为全国重要工业的集中地。1860年，美国生产总值跃居世界第四位。而南方盛行的奴隶制种植园经济，阻碍了资本主义经济在全国的发展。
--摘自川教版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，概括美国南北战争爆发的根本原因。结合所学知识，指出解决南北矛盾焦点问题的法律文件。
材料二 我们的政策是实行"一个国家，两种制度"，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
--《邓小平文选》第三卷
（2）根据材料二和所学知识，说说邓小平提出"一国两制"构想的目的。并指出中国共产党对台湾问题的基本方针。
材料三
（3）结合所学知识，指出材料三所示伟人为缓和政治经济危机分别采取的举措。他们的举措有何相同的积极作用？
材料四 去年是我国外交工作开创新局的一年。习近平主席等新一届国家领导人出席二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议……等重大多边活动，访问一系列国家，取得丰硕成果。周边外交工作进入新阶段，经济外交取得新进展，同发展中国家交流合作迈上新台阶，同主要大国关系在互动中稳定发展……我国的对外影响力进一步提升。
--2015年全国两会政府工作报告
（4）材料四反映出新时期中国奉行什么外交政策？结合所学知识，指出"我国的对外影响力进一步提升"的决定性因素。
"近代化"是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变，其主要内容包括经济工业化、政治民主化，思想理性化等。某校九年级（1）班学生要举办一次以"近代化的探索"为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。
活动准备
（1）你可以从哪些途径收集资料？
表解历史
| 历史事件 |
主要代表人物 |
观点、目标 |
主题词 |
| 洋务运动 |
A |
师夷长技以自强 |
开近代探索之先 |
| 戊戌变法 |
康有为、梁启超等 |
B |
圆救忘图存之梦 |
| 辛亥革命 |
孙中山 |
推翻清朝统治，建立资产阶级共和国 |
C |
| D |
陈独秀 |
民主、科学 |
开思想解放之门 |
（2）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出上表中英文字母处的内容。并请你为该表拟定一个恰当的主题。
读图释史
材料一
（3）结合所学知识，分别指出材料一中图1、图2历史事件的主要影响。图3所示艺术作品体现的核心思想是什么？反映了当时哪一阶级的愿望？
文汇历史
材料二 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象……人类进入了工业文明的新时代。 19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。……人类从蒸汽时代进入到电气时代。
--摘编自川教版《世界历史》九年级上册
（4）举例说明材料二中的"崭新的景象"。指出"人类从蒸汽时代进入到电气时代"的标志。根据材料二和所学知识，说说你有何认识？
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法两斯战争胜利70周年，我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。
【图片知史】
（1）图中酷似"台历"的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的?
【时事追史】
（2）2015年5月9日，俄罗斯总统普京在莫斯科红场阅兵式演讲中，高度赞扬了在世界反法西斯战争中各国"相互信任和团结一致的精神"。请写出一个反映反法西斯国家"团结一致"的历史事件。
【名人说史】
材料一 我国从19世纪40年代起，到20世纪40年代中期，共计105年时间，全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国，部打过我们，除了最后一次，即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。
--毛泽东
材料二 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度--他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻……
--罗斯福
（3）结合两则材料，探讨抗日战争胜利的历史意义。（提示：从国内和国际两个方面回答，）
【学史启示】
（4）通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 苏联解体后，美国为了维护其世界唯一超级大国的地位……企图建立以美国为主导的"单极世界"。但是……一些国家和地区集团综合实力的增强，成为促进世界多极化的力量，推动着世尽多极化的发展进程。
--《世界历史》九年级下册(中国地图出版社)
材料二 苏联解体后的部分世界重要力量
| 西欧 |
主张世界新秩序和美国平起平坐，为此加快了欧洲一体化的进程。 |
| 日本 |
成为经济大国后，力图成为政治大国，提高日本在国际上的政治地位和影响力。 |
| 俄罗斯 |
拥有辽阔的国土、丰富的资源和强大的军事力量，反对美国单独称霸。 |
| 中国 |
自实行改革开放以来，取得了举世瞩目的成就，国际地位显著提高。 |
--摘编自《历史学习新视野新知识》
（1）据材料一，苏联解体后，世界政治格局的"发展进程"是什么?
（2）据材料二，请写出两个牵制美国"单独称霸"的重要力量。为加快"欧洲一体化的进程"，1993年西欧成立了什么组织?
（3）结合两则材料及所学知识，你认为影响新的世界政治格局形成的主要因素是什么?
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