下面的句子中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。《采莲曲》前两句写芙蓉与人,相互映照,难以分辩,采莲少女与美丽的大自然溶为一体。后两句写的是“闻歌”方知“有人”的刹那间所产生的闻歌神弛的情状。但天真烂漫、朝气蓬勃的采莲少女仍然掩映于荷叶荷花之中,观望着驻立凝望时那变幻莫测的怅惘与惊奇,使全诗别具一种引人遐想的优美意境。
(二)读下面的文段,完成11—14题。 ①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! ②他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” ③他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。④1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物两张,代表我最近的工作之一,请传观。” ⑤这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! ⑥在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!” ⑦他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! ⑧他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”⑨他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 ⑩闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人,他,是行的高标。 .结合上下文,写出选文中加点词语的含义。说:_____ 警报迭起:_____.请从上文中依次概括出另外两件事,来表现闻一多先生是“大勇的革命烈士”,每件事字数不超过8个字。 (1)□□□□□□□□(2)□□□□□□□□(3)走在游行队伍前头。 .请从上文中摘出一个描写闻一多形象的句子,并说说描写的作用。句子:_______ 作用:______ .“他,是口的巨人。他,是行的高标。”一句运用了什么修辞手法?这个结尾给了你一点什么启示? 修辞:______ 启示:____________
(一)读下面文言语段,完成7—10题。【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿舍乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。【乙】忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。.给下列划线的词注音并加以翻译。 ⑴ 中间力拉崩倒之声( )⑵曳屋许许声( ) ⑶几欲先走( ).翻译下面的句子。 ⑴ 一时齐发,众妙毕备。 ⑵ 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 .作者逼真地描写了口技表演之后,写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子,并说明其作用。 句子:甲段中的句子如:_____ 乙段中的句子如:_____ 作用:_____.选出下列表述有误的一项
综合性学习。每个人心中都有自己崇敬的名人。比如,有的是“两弹元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平等一类科学家,有的是“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等一些体育明星。请选取一个你心目中的明星,以“我想对说”的句式,抒写出你对他(她)的崇敬之情。我想对____说:________
下列表述有误的一项是
默写填空。 ①淡黑的起伏的连山,仿佛是____,都远远地向船尾跑去了。 (《社戏》)②及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复____!” 蒙曰;“____,即更____,大兄何见事之晚乎!” (《孙权劝学》)③气蒸云梦泽,____。 (《望洞庭湖赠张丞相》) ④黄鹤一去不复返,____。 (《黄鹤楼》) ⑤浮云游子意,_____。 (《送友人》) ⑥____,老大徒伤悲。 (《长歌行》) ⑦请你从莫泊桑、歌德、福楼拜、屠格涅夫这些世界著名作家中选择一位你熟悉的,写出他的一部代表作。 作家:____ 其代表作:____