有一个男孩是色盲患者，除他的祖父和父亲均是色盲外，他的母亲、外祖父和外祖母色觉都正常，该男孩色盲基因的传递过程是
| A．祖父—父亲—男孩 | B．祖母—父亲—男孩 |
| C．外祖父—母亲—男孩 | D．外祖母—母亲—男孩 |
相关试题
下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①、④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是( )
| A．图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞 |
| B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接 |
| C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割质粒产生的DNA片段有3种 |
| D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程 |
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )
| A．培养基中加糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
| B．离体组织的细胞需经脱分化形成愈伤组织 |
| C．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
| D．同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同 |
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )
| A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
| B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
| C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 |
| D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 |
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