某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验

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某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。以下是依据图示的分析，其中错误的是

A．植株A的培育过程为单倍体育种，体现了植物细胞的全能性

B．植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂

C．在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的

D．由花粉到植株A需要用含营养物质和植物生长调节剂的培养基进行培养

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在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）

A．熊猫

B．心肌细胞

C．变形虫

D．卵细胞

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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（）

A．个体

B．种群

C．群落

D．生态系统

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下列哪项不属于生命系统（）

A．一只青蛙

B．青蛙的表皮细胞

C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

D．池塘的环境因素以及生活在此的各种生物

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下列有关叙述错误的是（）

A．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

B．单细胞生物依靠单个细胞就能完成它的各种生命活动

C．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成

D．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

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有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是
A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．基因与性状之间不是简单的一对一关系
D．白化病症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素

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