汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家

汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（）

①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础
②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素
③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的

A．

①③

B．

②③

C．

①④

D．

②④

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相关试题

从“商品—商品”发展到“商品—货币—商品”，后一个公式说明（　）
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介②买和卖时间和空间上同时进行
③货币执行了流通手段职能④买和卖在时间和空间上是分离的

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。要实现从商品到货币的转化，卖豆子的农民应该（）

A．等制成盆景时卖出	B．在价格最高时卖出
C．等结出更多豆子时卖出	D．在能够卖掉时卖出

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这两种商品之所以要进行交换的原因是（）

A．二者都有使用价值	B．二者都有价值
C．二者使用价值不同	D．二者价值相等

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在国际市场上，易货贸易是指根据买卖双方的协议，以物换物形式的贸易方式。如果中国以易货贸易的方式，用8亿条裤子换回法国的一架飞机。这两种商品之所以能进行交换是因为（）

A．二者都有使用价值	B．二者都有价值
C．二者使用价值不同	D．二者都是劳动产品

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为了提高原奶中蛋白质的含量，不法分子往奶中添加三聚氰氨；为了让猪长得更快瘦肉更多，无良养殖户给猪喂食了瘦肉精；为了让米面更白更好看，黑心商家使用了吊白块……凡此种种，均令老百姓的生命安全遭受了严重威胁。这些被加入了三聚氰氨、瘦肉精和吊白块的商品（）

A．是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动

B．是商品，因为它用于消费

C．不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值

D．不是商品，因为它不用于交换

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