近代化是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产代替手工劳动为主要标志，并引起经济制度、政治制度、生产方式及至思想方式全方位变化的一场社会变革。回顾中国以及欧美近代化的探索历程，回答相关问题。
请回答：
（1）A处事件的指导思想是什么？它与启蒙运动所起的共同作用是什么？
（2）B处事件的主要标志是什么？
（3）在探究过程中，同学们会发现经济领域的两次工业革命的结果还会反作用于政治领域，因而共同促进C事件的发生，请你说出C处历史事件发生的根本原因是什么？
（4）欧美的近代化客观上也推动了中国的社会进步。中国近代民主进程就是学习欧美民主制度，通过改良、革命等形式进行了不懈探索。请就改革、革命分别列举一例史实。
（5）中国与欧美在近代化进程中各呈现什么特点？
材料:要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼教、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生便不得不反对旧艺术、旧宗教。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。
请回答：
（1）你觉得这段话是什么运动的主张？
（2）文中的“德先生”、“赛先生”分别指什么？
（3）该运动前期的主要内容是什么？
（4）你是怎样看待该运动的？
阅读材料，回答问题：
材料一： 孔子的思想主张有：“节用而爱人，使民以时”、“为政以德”、“己所不欲，勿施于人”等。
材料二： 中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。
材料三： “有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”“祸兮福之所倚。福兮祸之所伏。”
——《道德经》
（1）孔子是哪一学派的创始人? 其思想核心是什么？
（2）战国时的孟子继承并发展了孔子的思想，他又进一步提出了什么主张？
（3）材料二体现了孔子怎样的教育思想？
（4）材料三反映的是与孔子同一时期哪一思想家的主张？
阅读材料，回答问题：
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏桀不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是卫鞅在秦国的变法。
（1）材料中的“变法”指哪一历史事件？写出其中任一项内容。
（2）根据材料二，请指出这一事件的目的是什么？结合所学知识指出这一事件在秦国会产生什么积极影响？(2分)
（3）对该变法的评价，刘鹏和王芳产生了分歧（见下图）。
请问：评价历史上变法（改革）成功或失败的原则是什么？
第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。
图说历史：
（1）左图反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画，为什么德国敢向英国挑衅？
（2）列强对抗的结果，是形成右边的对峙形势图。上图中内三角形代表的集团名称是什么？
追根溯源：
材料一：一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
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英国 |
法国 |
美国 |
德国 |
| 1860年世界工业产量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1910年世界工业产量 |
3 |
4 |
1 |
2 |
| 1910年殖民地面积位次 |
1 |
2 |
4 |
5 |
（3）根据材料，请你谈谈第一次世界大战的根本原因是什么？
揭穿谎言：
材料二：
8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束┅┅”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭┅┅”的字句。
——摘自《一口气读完世界历史》
（4）请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”的谎言。结合所学知识写出这场战争的性质
期盼和平：
（5）近年来，美日韩军事同盟正在中国周边制造“亚洲的火药桶”，并在中国周围军演不断。请你以史为鉴，设计一条宣传语，呼吁世界和平。
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