某校九年级（2）班为了迎接科技节的到来，正在设计探究方案，欢迎大家献计献策。
（1）明确主题：
该班级确定了他们研究的主要为科技革命的成就。请你将图中有关信息的字母序号填入以下横线。
工业革命 第二次科技革命
（2）材料分析：
结合上图归纳，工业革命和第二次科技革命中走在发展前列的国家。
（3）活动小结
两次科技革命分别对资本主义世界产生怎样的影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“己所不欲，勿施于人。”
——孔子
材料二：“民为贵，君为轻。”
——孟子
材料三：孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾规”。
（1） 孔子是什么时期哪一国的人物？他创立了哪一学派？
（2） 说说孔子在思想、文化方面有哪些贡献。
（3） 请写出一句孔子在教育或学习方面的名言。
（4） 读了孔子一生努力的有关材料，你有什么感想？
阅读下列材料，回答问题。
史书记载，某一水利工程修建后，“岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又灌溉三郡，于是蜀沃野千里，号为‘陆海’。旱则引水浸润，雨则杜闭水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。
（1） 以上材料记载的是哪一水利工程？ 它修建于什么时期？ 是谁主持修建的？
（2） 这一水利工程使哪一平原直接受益，成为“天府之国”？
（3） 这一水利工程至今还起到哪些作用？
春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。某校将举办一次专题活动，请你运用所学知识参与策划。
（1）设计活动主题：
（2）开展专题讲座，完成资料卡片。
（3）举办图片展，填写图片说明
根据右图提供的信息，结合所学的知识回答问题：
（1）根据右图的提示将下面的图示补充完整：
①②③
（2）图中的哪个字母是表示奠定三国鼎立的著名战役的发生地？
请将该字母填入横线：
（3）除了上面的几个人物，你还知道哪些三国时期的人物？请你再写出3个。(3分)
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
----摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
----摘自新华网
（1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
（4）今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
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