阅读下列材料判断：
| 事 件 |
时 间 |
内 容 |
备 注 |
| 农业社会主义改造 |
20世纪50年代 |
国家对农业进行社会主义改造，实行农业生产合作社。到1956年底，全国90%以上的个体农户参加了农业生产合作社。 |
到1956年底，对农业、手工业和资本主义工商业的生产资料私有制社会主义改造基本完成。 |
| 家庭联产承包责任制 |
20世纪80年代 |
包产到户，包干到户。 |
到1984年底，实行家庭联产承包责任制的农户已占全国总农户的95%以上。 |
以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。
（1）对农业、手工业和资本主义工商业的生产资料的改造即三大改造。 （ ）
（2）家庭联产承包责任制最早在我国安徽凤阳小岗村试行。 （ ）
（3）农业社会主义改造和家庭联产承包责任制的实行，都是我国为发展农村经济所采取的正确措施。 （ ）
（4）到1956年底，全国只有极少数的个体农户参加了农业生产合作社。 （ ）
纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题。
材料一
材料二 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
——俄国沙皇亚历山大二世
材料三 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史稿》
请回答：
(1)材料一图片内容分别标志着哪两个重大革命事件的爆发?
(2)材料二反映的俄国哪一次改革?
(3)材料三所说的日本“社会变革”历史上称为什么?请举出这次“社会变革”的措施。
(4)材料二、三所涉及两次改革的性质是什么?改革给这两个国家历史发展都产生了怎样的积极影响?
阅读下列材料
材料一 “我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二 林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府，不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
材料三 “从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……”
请回答：
（1）材料一、三分别出自什么文件？分别在哪次战争时期发表？
（2）材料二“一半奴役一半自由的状况”分别指南、北方哪两种经济制度？
（3）材料一、三的文件在两次战争中分别起了什么作用？
（4）上述材料所提到的美国两次战争对美国历史发展产生了什么共同影响？
小军是个科技爱好者，将下列实物图片分为三组放到一起并设置了相关问题，请你一起参加回答问题。
（1）第一组图片中的这个引领时代的发明是什么？发明者是谁？第二组图片中的两个交通工具分别是什么，都是由谁发明者？
（2）第一组图片中的发明与第二组图片中的发明有什么关系？第二组图片中的这些交通工具的发明有什么重大意义？
人类历史进入20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。
材料一 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
——《斯大林选集》
(1)材料一所说的“战后和平制度”指的是什么？结合所学知识分析这一制度的实质是什么？
材料二
（2）材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约，以上两个条约给当时的中国分别带来哪些影响？
材料三 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
——《北大西洋公约》
（3）材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？这一措施对世界局势有何影响？
材料四 两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。
（4）根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后的世界格局是什么样的？当今世界仍不太平的原因有哪些？
（5）纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？
改革是目前中国最大的红利，锐意改革是新一届中国政府最醒目的执政标签。纵观世界历史上的改革，有很多经验值得我们借鉴。
材料一 列宁认为，新经济政策虽然会带来某些资本主义因素的复活，但资本主义和以前的生产方式相比仍是一种进步。既然不能直接进入社会主义，那么就应该利用资本主义作为中间环节，发展生产力，逐步向社会主义过渡。
——中华书局版《世界历史》九年级下册
（1）根据材料一，分析新经济政策“新”在哪儿？它对苏联经济发展起到了什么作用？
材料二 工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订“集体合同”；雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——《国家工业复兴法》
（2）材料二说明了罗斯福新政的中心措施是什么？
材料三 罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义。”
——黄安年《美国经济社会史论》
（3）根据材料二中罗斯福新政的内容，说明材料三中反对者抨击罗斯福的依据。
（4）新政最终取得了怎样的效果？
材料四 “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
——1992年 邓小平南方谈话
（5）结合四则材料，试分析苏联新经济政策、美国罗斯福新政和中国社会主义市场经济改革能取得积极成效的共同原因。
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