下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：
（1）②所示的变化，在生物学上称为 。
（2）目前认为引起④过程的因子据其属性不同可分为 、 、 三类。
（3）F→G→H过程的技术，在植物学上叫 ，其理论基础是 。“克隆羊”的产生证明了 。
（4）①所示过程最可能的方式是 。
图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元
和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题：
（1）图甲中的d表示；用b刺激骨骼肌，(能或不能)在c处记录到电。
（2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将（填高于、低于、等于）膜外。
（3）用a刺激神经，c测到的电位变化如乙图。图中曲线中处于反极化状态的是（用图中标号回答）。由①至②的变化过程称之为膜电位从③到④变化时，膜上打开的离子通道是。
（4）正常时，分别用a、b刺激神经和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激神经，发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩？为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案。（注：只考虑一个部位受损）请预测现象及结论。
第一步：用a刺激神经，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩；
如果，则说明传出神经受损。
如果，则要继续往下做实验。
第二步：用b刺激骨骼肌
，观察骨骼肌是否收缩。
如果，则说明部位d受损受损；
如果，则说明骨骼肌受损受损。
研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含14C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。
（一）实验步骤：
第一步：。
第二步：将A、B两组枝条分别插入装有中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位，作为对照。
第三步：将A、B两组枝条放在环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。
（二）设计实验结果记录表（每组3根实验枝条）。
(6分)番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果.分析回答:
| 实验组 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 红果 |
黄果 |
||
| 1 |
红果×黄果 |
492 |
504 |
| 2 |
红果×黄果 |
997 |
0 |
| 3 |
红果×红果 |
1511 |
508 |
（1）番茄的果色中,显性性状是____________,隐性性状是____________，可以从第__________组实验得出此结论。
（2）写出3个实验中两个亲本的基因型:实验一:________________________；实验二____________________；实验三:________________________________。
(7分)下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：
（1）图②是__________分裂________期；下一个时期染色体的变化特点为： __________________________________________。
（2）处于④图分裂时期的细胞的名称是_______________________；
（3）图⑤细胞中有____条染色单体；有_______个四分体；
（4）该动物的体细胞中有对同源染色体。
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