同学们，在即将毕业的日子里，班主任主持了最后一次班会课。班会主题是：《这三年你过得快乐并有所收获吗？》说说你的想法。
内容参考要点：收获了很多知识、友情，我很快乐；在老师表扬时，我很快乐；在篮球比赛中，我很快乐；在帮助同学时，我很快乐；在学习喜爱的科目时，我很快乐；……。
要求：1. 短文应包含以上1项或多项要点，不得出现真实姓名和校名
2. 字数80左右。短文的开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：knowledge, friendship, cherish(珍惜); favorite subject, praise, as long as…; not only… but also…;
We are about to graduate from Junior High School soon. When we look back to the school life I spent over the past three years, we would ask ourselves a question: “Am I happy and rich?” The answer is “yes”. There are many reasons why I am happy and rich below:
今年5月第五届“中国好家风”全国启动仪式在北京隆重举行。传承优秀家风是中华民族家国情怀的重要体现，为响应号召，你校校报英语专栏将举办“孝敬长辈，从我做起”的主题征文活动。请根据以下的结构图提示，结合自己的生活，写一篇不少于80词的短文，向该专栏投稿。
注意：
1. 文章开头已给出，不计入总词数；
2. 文章应包含所给要点提示，可适当发挥；
3. 文章语句通顺，行文连贯；
4. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考词汇：virtue（n.美德） accompany（v.陪伴） raise（v.养育） educate（v.教育）
Love and Respect the Elders
As we all know, respecting and caring for our elders is not only a traditional Chinese virtue but also our duty.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
根据要求完成短文写作。
学校英文校刊主编读了第一节（回答问题）中David Smith的故事后，深受触动，发起主题为“What does Music Bring to Me?”的征文。你和同学就此进行了讨论。请综合下图所示的笔记内容，并作适当拓展，写一篇短文投稿。
要求：
（1）80词左右（标题和开头都已给出，不计入总词数）；
（2）文中不得出现真实人名和校名。
What does Music Bring to Me?
Music is like a key, which opens a door to the world for me. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本周英语课学习围绕主题“Tomorrow’s Life”展开。请你根据以下提示问题从生活、工作、家庭等方面，写一篇英语作文，描绘25年后你的生活。
Where do you want to live and work?
What will your family be like?
How are you going to spend your free time?
Something more about your future life.
注意：文中不得透露个人真实信息；词数100词左右；开头已给出，不计入总词数。
My life will be very different in 25 years.
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当我们遇到自己无法解决的问题或烦恼时，应该学会积极向他人寻求帮助。请以“Asking for Help”为题，用英语写一篇短文。
内容包括：
（1）积极应对问题或烦恼的必要性；
（2）寻求帮助的益处；
（3）结合生活经历，简述你或他人寻求帮助的一个事例；
（4）提供寻求帮助的方法（至少两个）。
写作要求：
（1）语言流畅，层次清晰，内容可以适当发挥；
（2）词数90—100，开头部分已给出，不计入总词数；
（3）书写规范，卷面整洁；
（4）文中不能出现考生姓名和学校名称。
Asking for Help
There might be some problems or worries in life._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
每个人都有自己的闪光点，请以“My Shining Point”为题，写一篇不少于80词的英语短文。
要求：
（1）讲述一个自己的故事；
（2）你的感悟；
（3）适当增加细节，行文连贯；
（4）文中不得出现考生的真实姓名和校名。
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