右图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两

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右图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变），下列有关叙述，错误的是

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO₃^—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是

A．茎的向光性和负向重力性	B．顶端优势
C．扦插枝条生根	D．无子果实的形成

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用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧

B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

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单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是

A．背光侧生长素分布多，生长快

B．背光侧生长素分布多，生长慢

C．向光侧生长素分布多，生长慢

D．向光侧生长素分布多，生长快

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番茄细胞染色体数为2N，用生长素处理得到无籽番茄细胞染色体数为

A．2N

B．N

C．3N

D．4N

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关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是

A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B．利用高浓度2,4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草

C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

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