阅读下面这首明诗，然后回答题目。
经故内
【明】贝琼
山中玉殿尽苍苔，天子蒙尘岂复回。
地脉不从沧海断，潮声犹上浙东来。
百年禁树知谁惜，三月宫花尚自开。
此日登临解题赋，白头庾信不胜哀。
【注】贝琼（1314～1379）初名阙，字廷臣，别号清江。约生于元成宗大德初，卒于明太祖洪武十二年，年八十余岁。此诗作于元末，当是经过南宋朝廷的故宫遗址所作。结合诗词鉴赏相关知识，分析本诗中间两联在写景方面的特点。
本诗表达了作者怎样的情感？请结合全诗加以分析。
阅读下面一首词，完成后面题目。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。请结合“杨柳”“飞絮”两个意象分析这首词表达的思想情感。
请从修辞手法角度赏析“便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”古代写愁的名句很多，请写出用相同修辞手法写“愁”的诗句。
阅读下面这首元曲，完成后面题目。
清 溪①行
李 白
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
［注］：①清溪：河流名，在安徽境内。流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。诗的颈联运用什么修辞手法描写清溪水色的？请简要分析。
诗的尾联描绘了怎样的情境？流露出诗人怎样的情感？
阅读下面这首诗，完成后面题目。
忆江上吴处士
贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未返①，消息海云端。
【注】兰桡：用兰木做的桨，这里指代船。殊：作“犹”讲。诗歌是如何围绕题目中的“忆”字反复勾勒的？请结合全诗作简要分析。
“秋风生渭水，落叶满长安”一联是贾岛的名句，请选择一个角度作简要赏析。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
泛舟明·薛蕙
水口移舟入，烟中载酒行。渚花藏笑语，沙鸟乱歌声。
晚棹沿流急，春衣逐吹轻。江南采菱曲，回首重含情。这首诗歌记述了_______（季节）泛舟的经历，表达了诗人______ 的情感。
这首诗歌的颔联“藏”与“乱”字用得十分精警，请结合全诗分析这两个字的表达效果。
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