阅读下列材料,回答问题。材料一、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”——王定保《唐摭言》材料二、唐朝诗人孟郊出身贫寒,多次参加科举考试,终于在46岁时金榜题名。他不禁写下了“春风得意马蹄疾。一朝看尽长安花 ”的诗句根据材料回答,唐朝举行科举考试的主要目的是什么?你知道科举考试的主要科目有哪些?重在考察哪些能力?科举考试对当时的社会产生了什么样的影响?
温家宝说:“我们所做的一切,都是要人民生活得更加幸福,更有尊严。”为了捍卫民族尊严,使中国人民生活得更加幸福,中国共产党自诞生以来进行了不懈的探索,最终带领人民实现了民族独立和国家富强。据此回答。 〖丧失尊严〗 (1)近代以来西方列强发动了一系列侵华战争,使中国人民丧失了尊严。请举两例。 〖树立尊严〗 (2)为了尊严,中国仁人志士进行了艰苦卓绝的斗争。中国共产党探索出了一条怎样的革命道路?中国实现独立自主、中华民族真正获得了尊严开始于哪一历史事件? 〖更有尊严〗 (3)20世纪70年代初,新中国冲破重重阻挠,重新登上国际政治舞 台的标志性事件是什么?港、澳回归彻底洗雪了近代以来中华民族的耻辱,这是邓小平哪一“天才创造”的成功实践? (4)新中国成立后保障人民当家做主、活得更有尊严的政治制度有哪些?
19世纪下半叶到20世纪初,中国在急剧动荡的社会环境中,经 历了深刻的社会变革。下列图片反映了这一时期文化教育、政治制度和社会风尚的变革。仔细观察图片内容,回答下列问题。 (1)图1是哪一历史事件的成果?这一事件在社会上起了什么作用? (2)图2反映出这场政治变革产生的作用是什么? (3)图3反映的清末民初人们在社会习俗方面的变化有哪些?
阅读下列材料: 材料一:公元一世纪,罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起,连成了一条从苏格兰高地到地中海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。 材料二: 图一:受希腊文化影响图二 2001年被信奉伊斯兰教的塔 的西亚建筑遗迹利班炸毁的巴米扬大佛 (1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”的? (2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二谈谈你对此观点的认识。 (3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考,我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实的行动中去?
七年级某班同学对隋唐、宋元两个时期进行单元主题学习,设计了如下表格,请你参与并回答有关问题。
读下列材料,结合所学知识,回答下列问题: 材料一、“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。” ——《日本书纪》 材料二、“舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。” ——郭沫若 材料三、“四大皆空修道义,六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦,求取真经为人间。” 请回答: (1)从材料一中可以看出,日本在唐时曾和中国往来密切,你能说出当时日本派哪些人到中国来学习? (2)材料二说的是谁?他的主要事迹是什么? (3)材料三和唐朝的哪位历史人物有关?请说出他的主要事迹。