下图是人体内气体交换过程示意图，请回答：
（1）标号①内流 血。
（2）肺泡与外界进行气体交换的过程叫做 。该过程是通过 运动实现的。
（3）由M处到N处，血液的成分发生了变化，由 血变成了 血。
（4）标号②与心脏的 （填心腔名称）相连通。
（5）葡萄糖进入组织细胞后，在氧气的参与下氧化分解释放能量，供细胞生命活动的利用，该过程叫 作用，它主要是在细胞的 内进行。
下图为青霉和曲霉的结构示意图，请根据图回答问题。
（1）图A为____________，因为着生孢子的菌丝呈_______________。
（2）图B为____________，因为着生孢子的菌丝呈_______________。
（3）图中的[2]是_________，图中的[3]是营养菌丝，可以蔓延到营养物质内吸收有机物，由此可以判断A、B的细胞结构中肯定不含有的结构是_________。
下图是鸟的呼吸系统结构图，请根据图回答问题。
（1）写出图中所指结构的名称：②是____________。
（2）鸟的呼吸器官是__________，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还有发达的气囊，可以________呼吸。鸟在飞行中吸气和呼气时，肺都能进行气体交换，这种呼吸方式称为_____________。
下图是人体上肢的部分肌肉和骨骼及关节的结构模式图。
如图一，在肱二头肌中，[①]是___________，[②]是_________，当人的上肢处于如图所示的状态中时，肱二头肌处于____________状态。
如图二，结构[5]是___________和[3]_________中的滑液，能够减少骨与骨之间的摩擦使关节更灵活。
我县某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中种子能萌发的是__________________________。
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装_____________________。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_________________________。
（4）丁装置种子不萌发的原因是_____________________________________。
（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为 （填‘是’或‘否’）科学，理由________
某同学表演一个小“魔术”：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别可能是______
A．清水、清水B．清水、10%盐水
C．10%盐水、10%盐水 D．10%盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。如图CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象？ 。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，_____（选填序号）是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 （选填“大于”或“小于”）根细胞液浓度。
（5）“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了幼苗的 导致的。
（6）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根有关的特征之一是 。
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