(5分)下图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。请回答下列问题：
30℃时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）；
10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是 溶液；
将30℃时相同质量的两种物质的饱和溶液，分别降温到10℃，晶体析出较多的是 。
要使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是_____________。
如下图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是________（填字母序号）。
| A．氢氧化钠 | B．生石灰 | C．硝酸铵 | D．浓硫酸 |
如图所示，这是一瓶用排水法收集好安放在桌面上的一瓶无色气体。据此请判断与这瓶气体相关的物理性质是：无色气体、_____________、______________。
用数字和化学符号表示
（1）氢
（2）钠
（3）钾
（4）氧
（5）两个氮原子 ；
（6）两个水分子 ；
（7）三个钙离子 ；
（8）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；
兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为 ，乙中的现象为 。
（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示，
① 若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是 ，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 ；
② 若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是 。
a． R > Ag b． R > Cu c．R > Zn d．R < H
根据下图回答问题。
A B C D
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的装置是 （填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是 ，此现象说明CO2具有的化学性质是 。
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是 。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁、戊四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。
| 项目 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
 |
| 化学式 |
？ |
H2O |
CO |
H2 |
CO2 |
|
| 微观 示意图 |
 |
 |
 |
 |
 |
（1）甲物质的化学式为__________。
（2）五种物质中，属于氧化物的是 （填序号，下同），可用作燃料的化合物是 。
（3）工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁。而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应，生成丁和戊。通过这一系列反应，参加反应的甲和得到的氢气质量比为 。（用最简整数比表示）
（4）在化学变化前后，可能变化的是_____________。
①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价
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