在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头嚼碎与唾液混合放入1号试管中充分搅拌;② 将馒头嚼碎与清水混合放入2号试管中充分搅拌;③ 将馒头块与唾液混合放入3号试管中不搅拌。试问：
（1）以“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”为变量时，应选取 作为对照。
（2）以“唾液”为变量时，应选取 作为对照。
（3）若将三支试管都放入37℃的温水中，5----10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘后不变蓝，由此你会联想到 。（4）我们在制定这项探究计划时，有的同学指出：除了以上三种处理外还应该进行第四种处理，这就是“将馒头块与清水混合不搅拌”。你认为这种处理 必要。（填“有”或“不”）
如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答：
（1）图中6是 ，有 作用．
（2）图中2是 ，将来发育成 ．
（3）首先突破种皮的是 （填标号），将来发育成 ．
（4）胚的结构中，不能发育成幼苗的某一部分的是 ．
（5）在菜豆种子中，[ ]胚 是新生植物体的幼体．
（6）菜豆种子的[ ] 发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[ ] ．
凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答：
（1）把上述生物所构成的食物链补充完整： _____ → ______→狼；在这条食物链中，数量最多的生物是______，数量最少的生物是______。
（2）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因狼群数量的骤减而_____，后则因植被的 ______ 而减少。
（3）通过上述事例我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的_______________能力。人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持_________________中起着重要作。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。根据以上叙述同答：
（1）上图是该生态系统的食物网，图中还有一条食物链没有画出，请你补画。
（2）食物链是从 开始的，该食物网中共有 条食物链。最长的食物链是 ．
（3）该图不能构成一个生态系统，因为还缺少 和 。
（4）在该生态系统中，昆虫和杂食性鸟之间的关系是 。
（5）在生态系统中，狐、鹰体内的能量最终来源于 。有毒物质不断积累，体内有毒物质最多的动物是 。
（6）该生态系统中，绿色植物属于 ，鼠、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 。
（7）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，鼠的数量将会出现什么样的变化？
你能熟练地制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞吗？请根据你的实验回答问题：
（1）取送显微镜时，一手握住 ，一手托住 。
（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是： 。 以免产生 。
（3）在染色时，滴加的染色液是 。
（4）观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不要将显微镜镜臂向后倾斜，原因是 。
A、便于观察 B、便于调节细准焦螺旋C、防止装片里的溶液溢出，污染载物台
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