美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。例句:1.老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”2.旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”
课内阅读 (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。这两段文字描绘的是 和 。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。“闹”换成“叫”行不行?为什么?第(1)段划线句的妙处。(2)都在微微润湿的空气中酝酿”句中的“酝酿”的含义是什么?(2)段中引用“吹面不寒杨柳风”一句有何作用?
根据要求完成下面的题目。一手漂亮的字能让人赏心悦目。写好字既是语文课的要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解硬笔书法的知识,提高书写水平,班上决定开展“走进硬笔书法”的主题活动。如果你是本次活动的策划人,请你为本次活动设计两项活动项目。项目:硬笔书法比赛项目一: 项目二: 为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一条宣传标语。 班上的小王是你的好朋友,可他平时书写潦草。得知你荣获书法比赛一等奖,他向你表示祝贺:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那该多好!”你该怎样回答呢?请写在下面。
名著阅读《伊索寓言》中《 》的故事告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。这首诗的作者是现代著名女作家 ,它所歌颂的是伟大的 。
古今诗文填空。我们有些同学,自己不愿意被别人叫绰号,却总热衷给别人起外号,对这些同学,我们应该用孔子的“ , ”劝诫他们。 我寄愁心与明月, 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《过故人庄》中描绘农村优美的自然风光的诗句是: , 。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,____________________。《春》
下列选项中对课文理解不当的一项是( )