同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是
| A．甲同学推测该气体可能是H2 ,并收集气体用点燃法检验。 |
| B．乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测。 |
| C．丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生。 |
| D．丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢 |
相关试题
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是
| A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 |
| B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质 |
| C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 |
| D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质 |
对物质进行分类研究，是学习化学的重要思想方法。下列对有关物质的分类不正确的是
| A．水既属于化合物，也属于氧化物 |
| B．Na2CO3俗称纯碱，所以它既属于盐，也属于碱 |
| C．硝酸铵既属于铵盐，也属于硝酸盐 |
| D．空气和海水一样，都属于混合物 |
空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是
| A．空气的主要成分是氮气和氧气 |
| B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。 |
| C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 |
| D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源 |
下列叙述正确的是
| A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱 |
| B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应 |
| C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化 |
| D．白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧 |
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