观察如图所示的实验可知，石块受到浮力为________ N，石块排开水的重力为_______N，这个实验说明：物体受到浮力的大小等于__________________．
物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （左/右）移动.
（2）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好？答：在_ __（水平/倾斜）位置做实验方案好，理由是便于______ ______。
（3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 N．
（4）有的同学按现有方案得出结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 （填字母）．
| A．没有改变力的大小 |
| B．没有改变力的方向 |
| C．没有改变力的作用点 |
| D．实验次数较少，结论具有偶然性 |
要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx，实验室提供的器材有：电源（电压为3V），学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1（100Ω 2A）和电阻箱R2（0～9999Ω 5A 电路符号为 
）各一个，开关、导线若干．
（1）小明用图甲所示电路测量该电阻．连好电路，检查无误，按照规范，他应将滑动变阻器滑片滑至最 （左/右）端．闭合开关，小明发现电压表示数为2V，电流表示数几乎不偏转，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，观察到电压表示数变大，但电流表的指针几乎不变，其原因是 ．按小明所选的器材 （能/不能）测出该电阻的值．
（2）请你帮助小明在所提供的器材中选择合适的器材，在图乙所示虚线框中画出实验电路图（标明器材的符号及电表的量程），测出该电阻的值．
小明总结所做的物理探究实验后发现：
（1）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
如图甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小，同时控制小球的 不变；乙实验中只有物质的 不同，其他因素必须控制同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热方式相同等）．
（2）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．
如图甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的；乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 （加热的时间/温度计的示数）来反映的．
小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 
（1）按电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间,采用以下方法: 电压表所接的B接点不动, 只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压。
【交流与评估】
（1）在连接电路时,开关必须 ；
（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是 ；
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析小明同学的实验数据可以得出的结论是 ；
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 ；
（5）下图是小明同学记录的另一次实验数据，读数为 V；
（6）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于 ；
A．电压表没有并联在电路中 B．“+”、“—”接线柱接反
C．电压表量程选择太大 D．电压表量程选择太小
（7）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是 ；
（8）细心的小明还发现:电压较大的那个灯泡比另一个亮，且更换了不同规格的灯泡总是这样，于是他得出了“不同灯泡的亮暗和电压有关，电压高的灯泡亮，电压低的灯泡暗”的结论，你认为该结论 （选填“正确”“错误”）。
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