某学校利用班会时间组织学生观看了交通安全专题片。该片内容丰富，结合同学们实际生活，针对同学们中存在或可能存在的交通隐患，引导同学们树立正确的交通安全意识，杜绝不必要的交通事故的发生。本次专题片的观看，使同学们在掌握交通安全的相关知识的同时，进一步认识到交通安全的重要性，认识到生命的神圣与脆弱，并从中学到更多的安全知识，懂得如何去爱惜生命。
（1）你认为学校为什么要让学生观看交通安全专题片？
（2）交通安全是保护生命健康权的一种。作为中学生的我们应该如何正确行使自己的生命健康权？
材料一：每个人都有自己喜欢的颜色，一个国家和民族也一样。对不同颜色的喜好，从整体上可以反映出一个国家和民族的审美情趣与好恶倾向。例如，在上海举办的APEC会议上，各国领导人都穿着中国的民族服装，非常漂亮，但在颜色选择上却不一样。亚洲多数国家的领导人都选择了红色，而西方国家领导人多选择了蓝色。
材料二：龙是中华民族的象征，而在比利时，龙则被视为恶魔。比利时的蒙斯市则有一个打龙节，就是为了纪念战胜恶龙的勇士、当地的保护神——圣·米歇尔。
请结合材料及有关知识回答：
（1）面对文化差异我们应采取什么态度？
（2）阅读以上这两则材料，你认为我们中学生该做些什么呢？
材料：我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂．12岁的他学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌：16岁他学习打字，22岁他成为世界用脚打字最快的人19岁学习钢琴，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
回读材料后，请运用所学过的有关知识回答下列问题：
（1）从刘伟的励志名言及独特经历中你明白了什么道理?(至少答2点，2分)
（2）请你以刘伟为榜样，谈谈怎样做才能使生命的价值得以提升？
（3）请你写一条生命的箴言。(1分)
某中八年级学生李江，在进入青春期后变化很大，原来性情温和的他变得不但爱发脾气，还动不动就与同学打架；原来在家中一直乖巧听话的他变得爱顶撞父母，甚至与父母对着干……为此，他自己很烦恼，他走进了学校的心理咨询室，他告诉心理咨询老师，他不想这么做，事后也很后悔，就是控制不了自己。阅读材料后，回答下列问题：
(1)材料中的李江表现属一种什么现象?(2分)
(2)假如你是心理咨询老师，你应该告诉李江该怎样摆脱上述烦恼?(至少答2点，4分)
（共10分）观察下面两幅图，回答问题。
这两幅图所反映的是男女同学交往中的部分情景，请据此回答：
(1)你认为男女同学应怎样正常交往?(3分)
(2)你欣赏怎样的男生(女生)?请谈谈你的看法。(3分)
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