用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是
| A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 |
| B．该愈伤组织的细胞没有全能性 |
| C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 |
| D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
相关试题
下列说法正确的是 ( )
| A．菌落的形状不属于菌落特征 |
| B．将月季花的花药进行培养，获得了许多完整幼小植株都是纯合体 |
| C．能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是葡萄糖和尿素 |
| D．将搅拌好的混合液离心来分离血红蛋白溶液时，第2层是甲苯 |
下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（ ）
| A．研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法 |
| B．提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法 |
| C．探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法 |
| D．观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法 |
近年来南极上空的臭氧空洞逐渐增大，地表紫外线照射量增加。紫外线为高能量射线，在生物体内易激发超氧化物形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析，植物短暂暴露在高紫外线条件下，光合作用能力立即明显受到抑制的原因主要是
A．光 合作用酶受到破坏 |
B．囊状膜受到破坏 |
| C．暗反应受到抑制 | D．DNA受到破坏 |
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