年轻人:“喂,老头,去北村还有几里?”老者:“还有三百八十丈。”年轻人:“路途怎么讲丈?”老者:“因为你就不讲理(里)。”(1)在我们身边常有缺乏教养的现象,请你写出两种表现。(2分)(2)如何做一个有教养的现代文明人?(3分)
“好心人”救人免责、鼓励为“好心人”作证、被救助人诬陷敲诈或被刑拘……被称为“好人法”的《深圳经济特区救助人权益保护规定》于2013年8月1日起正式实施,这是全国首个保护救助人的专门立法。⑴ 请运用所学知识谈谈该规定的出台有何重要意义?⑵ 我们未成年人在救助他人时要注意什么?
“排好队、快走、好跟上!”每到放学时,学校门口传来这样的喊声。学校门口车来来车往,老师和保安只能用自己的身体为学生们架起临时“护栏”,这也便形成了“中国式放学”。(1)上述材料(及图片)说明了什么时候问题?(2)为解决“中国式放学问题”,请你提出一些合理的建议。
这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞了,含在口里怕化了,儿子长大以后什么事都不让他干,连基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿了,于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里,儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。( 1 ) 儿子饿死的根本原因是什么?( 2 分 )( 2 ) 有些同学习惯于“衣来伸手,饭来张口”的生活,这种依赖的思想对自己的成长有什么不利影响?( 3 )这则故事对你有何启示?( 5 分 )
为期三天的博鳌亚洲论坛2013年年会于2013年4月6日在中国海南博鳌举行,同达沃斯、亚太经合等著名国际性论坛相比,博鳌亚洲论坛具有平等交流,互鉴互惠、合作共赢的“博鳌特色”,在“博鳌特色”背后彰显的是三个“中国自信”,即:平等交流、和平崛起的大国自信,互鉴互惠、特色道路的政治自信,合作共赢、经济奇迹的实力自信。(1)自信之歌回荡在民族振兴的奋斗之中,能够增强国民信心的事例很多,请你列举两例。(2)请你说说民族自信与个人自信的关系。(3)作为一名中学生,我们应当怎样展示中国人的自信风采?
故事分析:材料一 世界著名的发明大王爱迪生,晚年变得骄傲自大,甚至对手下说:“你们不要像我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样他就堵塞了智慧的源泉,丧失了前进的动力,也就不再有什么重大发明问世。材料二 李华是一个性格开朗活泼的同学。在学校的一次单元测验中,她的成绩落在全班最后。这时,李华变成了另外一个人,认为自己太笨,不可能学好了,整天垂头丧气,性格也变得孤僻起来。(1)材料一中的爱迪生的表现是自信吗?结果如何?(2)材料二中李华的表现是自信吗?结果如何?(3)自负、自卑与自信相比有何不同?