一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东两分成两组。实验表明美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。这从—个侧面说明
| A．文化影响人们实践中的交往方式 |
| B．文化影响人们实践中的价值选择 |
| C．文化的差异带来生活方式的差异 |
| D．文化的差异带来思维方式的差异 |
相关试题
“清能有容，仁能善断，明不伤察，直不过矫。是谓蜜饯不甜，海味不咸，才是懿德。”这说明( )
| A．正确认识事物要坚持具体问题具体分析 |
| B．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 |
| C．矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 |
| D．矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中 |
“竹竿效应”理论源于对果农收摘果实的观察。果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，竹竿最长的收获最多。“竹竿效应”蕴含了这样的道理：系统功能往往决定于其中的关键因素——“竹竿”，“竹竿”有多长，系统的功能、水平就有多高。这给我们的哲学启示是( )
①关键部分的功能及其变化决定整体的功能，要树立全局观念，立足整体
②系统和要素是相互制约的，要恰当处理好关系全局的决定因素
③矛盾双方是相互依赖、相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
④主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中主要力量解决主要矛盾
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是( )
①对症下药，量体裁衣 ②欲擒故纵，声东击西
③因时制宜，因地制宜 ④因材施教，因人而异
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
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