分析与填空（先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案。）
（1）混合物中含有多种物质。日常生活中的下列物质，属于混合物的是（ ）
A.氧气 B.蒸馏水 C.加碘食盐 D.
（2）合金是由一种金属和其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质，它们比纯金属的应用更加广泛。下列物质属于合金的是（ ） A.铜 B.黄铜 C.赤铁矿 D.
（3）固体物质的溶解度受很多因素的影响。下列因素中影响固体溶解度的是（ ）
A.溶解时搅拌 B.溶剂的性质 C.固体的颗粒大小 D.
A、B、C是初中化学常见的三种物质。"→"表示物质在一定的条件下可以转化相互关系如图所示。A为固态单质，B、C为组成元素相同的两种物质，C极易与血液中的血红蛋白结合。
（1）C的化学式为： ，写出该物质的一种用途 。
（2）大气中B的含量增多，会引起 效应增强。
（4）写出一个通过置换反应实现A转化成B的化学方程式 。
如图是硫在氧气中燃烧的实验改装装置：
（1）写出分解过氧化氢制取氧气的化学方程式： 。
（2）硫在氧气中燃烧的现象是： 。
（3）本实验中电烙铁的作用是： 。
（4）配制50g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量 。
（5）本实验具有的优点是： 。（写一点即可）
化学与生活息息相关。
（1）日常食物有米饭、鸡蛋、蔬菜等，其中"鸡蛋"富含的营养素是 。
（2）从分子的角度解释湿衣服晾干的原因是 。
（3）铝能制成包装口香糖的铝箔，是利用铝的 。
（4）灯用消气剂（P 3N 5）可除去灯泡内的水蒸气和氧气。写出采用氮气与白磷加热的方法制取灯用消气剂的化学方程式 。
人类的日常生活和工农业生产都离不开水根据下面图示回答问题：
（1）图1所示实验，说明水是由 两种元素组成的，从中还可获得的信息有 （写一条即可）。
（2）图2中的活性炭层除了起过滤作用外，还起 作用，用 （填一种试剂）来检验出水口的水是硬水还是软水。
二氧化碳与二氧化硫均为非金属氧化物，某兴趣小组用类比法对SO 2进行如下探究：
探究一 二氧化硫和二氧化碳性质的比较
[查阅资料]二氧化硫具有漂白性，能与某些有色物质（如品红溶液）反应生成无色物质。
| 操作现象装置 |
实验Ⅰ：通入二氧化碳 |
实验Ⅱ：通入二氧化硫 |
| A |
紫色变成红色 |
？ |
| B |
无明显变化 |
红色褪为无色 |
| C |
白色浑浊 |
白色浑浊 |
由实验可知：
（1）将SO 2通入装置A中的现象为 说明二氧化硫也能与水反应生成相应的酸。
（2）二氧化碳能与澄清石灰水反应，生成亚硫酸钙（CaSO 3）和水，写出该反应的化学方程式 。
（3）鉴别CO 2和SO 2的方法是 。
（4）从环保角度指出上述装置的不足之处： 。
探究二 测定工业废气中的SO 2含量
[查阅资料]①二氧化硫与溴水反应的化学方程式为：Br 2+SO 2+2H 2O＝H 2SO 4+2HBr
②我省规定工业排放的废气中SO 2含量不得超0.4mg/m 3。
探究小组进行如下实验
测定步骤：
Ⅰ．向试管中加入10mL溶质的质量分数为0.1%的溴水（其密度可近视看做1g/cm 3）
Ⅱ．在指定地点抽取工业废气注入上述溴水中（如图2）。
Ⅲ．当注入溴水中的工业废气总量达5m 3时，溶液恰好由黄色变成无色。
（1）由实验可知该废气中SO 2含量为 mg/m 3， （填"符合"或"不符合"）排放标准（SO 2、Br 2的相对分子质量分别为：64、160）
（2）排放到空气中的SO 2气体主要来自 的燃烧。
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