某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：
| 组别 |
温度（℃） |
光照强度：普通阳光（%） |
开始时的CO2浓度（%） |
12小时后CO2浓度（%） |
| 1 |
25 |
0 |
0．35 |
0．368 |
| 2 |
25 |
10 |
0．35 |
0．342 |
| 3 |
25 |
20 |
0．35 |
0．306 |
| 4 |
25 |
40 |
0．35 |
0．289 |
| 5 |
25 |
60 |
0．35 |
0．282 |
| 6 |
25 |
80 |
0．35 |
0．280 |
| 7 |
25 |
95 |
0．35 |
0．279 |
请分析回答：
（1）这一实验的自变量是 ，写出该实验设计的一种无关变量： 。
（2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。
（3）如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样的做法违背了科学实验设计的
原则。
（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会 （增加/减少），C5化合物的含量会 （增加/减少）。
（5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路： 。
植物的生长发育受多种激素的共同调节。某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中无菌培养一周后，开展生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对茎切断伸长的影响及生长素（IAA）对茎切断中乙烯（ACC）产量的影响的研究。实验结果见下图。分析回答：
（1）将菟丝子切断置于培养液中培养一周的目的是 。
（2）分析图可以得出的结论是 、 。
（3）根据图示结果判断：IAA促进茎切断伸长的最适浓度为 ，GA3促进茎切断伸长的最适浓度为 。
（4）若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则应该用 处理茎切段作为实验组。
（5）若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后，茎切段伸长量均为0.5cm，因标签丢失，无法判断两组GA3浓度的大小，要想通过实验来判断两组GA3浓度的大小，请写出实验思路并得出相应结论： 。
下图1为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。图2表示的是正常蛋白和异常蛋白氨基酸序列，字母表示氨基酸，数字表示氨基酸的位置，箭头表示基因相应位点突变引起的氨基酸种类的变化。请回答:
（1）图1过程①中物质c能识别致病基因的 并与之结合，过程②是 。
（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为 。
（3）据图2推测，导致①、②处突变的原因是基因中分别发生了碱基对的 、 ，进一步研究发现，异常蛋白质的相对分子量明显大于正常蛋白质，从物质b的变化分析，出现此现象的原因可能是 。
（4）在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是 。
（5）图中的异常蛋白质不可能分布在人体细胞的 （填细胞器的名称）中。
正常人空腹血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL，人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响。给空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者与Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度变化对比结果见下图，分析回答：
（1）正常人空腹口服葡萄糖后，若同时检测胰高血糖素和血糖含量，变化曲线的峰值分别出现在胰岛素峰值 （填“之前”、“之后”或“同时”），这是因为 。
（2）图示数据说明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者 ，且高峰 （填“提前”或“延迟”）出现。
（3）肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人，原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度 （填“增加”、“降低”或“基本不变”），脂肪细胞对胰岛素的敏感性会 ，形成胰岛素抵抗，易导致血糖浓度升高，肥胖者尽早减轻体重，会减少患糖尿病的风险。
（4）胰岛素含有两条肽链，由51个氨基酸组成。有关胰岛素的叙述正确的有 （填序号）。
①在胰岛A细胞中合成 ②含有49个肽键
③胰岛素的分泌与内质网和高尔基体有关 ④胰岛素能促进细胞中糖原的分解
某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：
请分析表中情况，回答下列问题。
(1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是________。
(2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：
第一组：___________________________________________________________。
第二组：________________________________________________。
第三组：____________________________________________________。
(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的概率为________。
某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。
(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容:
| 装置 |
反应瓶中 加入的材料 |
小杯内加 入的材料 |
测定 项目 |
| 甲 |
一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 ml |
① |
细胞呼吸氧 气的消耗量 |
| 乙 |
② |
等量的蒸馏水 |
③ |
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用的微生物种类相同 ,第四组实验的微生物是乳酸菌)，60分钟后读数。请补充下表有关的内容。
| 预期实验结果 |
微生物的细胞呼吸方式 |
||
| 组别 |
甲 |
乙 |
|
| 第一组 |
液滴向左移动 |
液滴不变 |
④ |
| 第二组 |
液滴向左移动 |
液滴向右移动 |
⑤ |
| 第三组 |
液滴不变 |
液滴向右移动 |
⑥ |
| 第四组 |
⑦ |
⑧ |
只进行产生乳酸的厌氧呼吸 |
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