阅读下列材料，回答问题
材料一：他是西汉时期杰出的史学家，他所写的《史记》是一部不朽的历史名著……《史记》的编写体例成为后代编写史书的典范。
材料二：唐朝初期，一位著名的僧人历经艰险西游天竺取经，为中外文化交流做出了不可磨灭的贡献。
（1）材料一中的“史学家”是谁？《史记》是用什么体例编写的？
（2）材料二中的“著名僧人”是谁？“天竺”主要位于今天的那个国家？
相关试题
红歌——对党和祖国的革命赞歌。一首红歌，记录一段峥嵘岁月；一首红歌，象征一面光辉旗帜。某校团委决定举办《唱响红歌颂党恩》活动。
主题一红歌诠释征程
（1）与上边歌词相对应的史实有哪些？（写出两例即可）
（2）模仿例子，写出与红歌歌名相关的历史事件（现象）
举例：《松花江上》——九一八事变
①《过雪山草地》——
②《卢沟谣》——
③《在希望的田野上》——
主题二红歌演绎史诗
（3）根据下列歌词和所学知识，完成表格空白处。
难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的的热血。难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。难忘那回归盛典的升旗，激起了亿万人的热血。
——歌曲《在灿烂的阳光下》
主题三红歌宣传感悟
你认为唱响红歌有什么现实意义？
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